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[ Feminism ]
討論串[閒聊] 規範師生戀 不等於棒打鴛鴦
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近來許多民眾對教育部研擬要老師簽約避免師生戀的政策，表示此舉是妨害自由戀愛的風氣，而羅所長的發想似乎也被視為多管閒事棒打鴛鴦。然而這項措施的發想其實是要提醒且防範在師生戀中，老師對學生上對下的權力關係行使及保障其他學生平等的受教權。制約師生中的情愛關係，最大的關鍵在於師者於傳道、授業、解惑的這個當下
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提醒歸提醒，真的要明文禁止規範完全是另外一件事。. 建議民眾不要未婚懷孕是一回事，立法禁止未婚懷孕則是另外一回事。. 專業倫理是一種理念，但某些理念落實在法條上則可能會有謬誤產生。. 舉例來說，如果因為擔心老師成績評判的權利因此變質，那我可否採相同的理路，. 禁止老師的子女念同班、甚至同一所學校，只
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我在類比所著重的成份是「權力不對等」的面向，的確每一種關係之中存在著不同. 背景資料的差異，以致於不能完全等同。. 然而，年齡距離、身心發展差異所造成的不對等，在各種年齡、經驗不等的關係中. 都存在；即使是相同年齡的關係，也可能含有來自個人歷練的差異，戀情老鳥對上. 新手、企業主管對上初上大學的純情
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我離開國中高中很久了,. 不曉得現在同班國中生高中生男女談戀愛交往是被怎麼看待的 ?. 我自己就學期間,. 國中生高中生間的談戀愛似乎常常被當成影響課業的壞事來宣傳.. (似乎). 不知道現在的情況是怎麼樣 ?. 乍看之下和題目沒什麼關係,. 可是如果同齡學生之間的談戀愛被冠以負面觀感,. 要受到道
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