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[ Feminism ]
討論串[閒聊] 規範師生戀 不等於棒打鴛鴦
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該怎麼說，我想這問題至少可以分成兩部份來看。. 就一般論而言，老師當然應該對所有學生一視同仁，這老師的行徑，很明顯是差別. 待遇，而無辜的完全是被忽略的孩子。. 然而，萬一你是老師，你會怎麼做呢？. 老師也是人，有著有限的時間與精力，更有情緒，而非一個完美的教育機器。今天. 如果有個學生家長對自己造
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以上對教師的價值中立陳述，就其理念的層次，我想大家多少都會同意。現在的問. 題應該是集中在，「價值中立」的執行應該被如何規範？. 回到我們的生活經驗來看，教師真的能做到價值中立嗎？與其說很難做到，不如說. 根本做不到；教師的一言一行，幾乎完全取決於其個人信仰，此個人信仰乃其生長. 背景、師範體系灌輸
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不要說小學中學,美國大學都有明文規定禁止師生戀. (即是你班上的學生, 如果他/她不在你任課的班上一般就不在此列). (大都是所謂的ethical codes, 不是law,也就是如果違反這些. ethical codes,, 等於違反了你的職業要求的倫理, 學校可以依情形處理. 涉及在教學的過程中
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嗯，我想應該也沒有人想「鼓勵」師生戀吧，只是希望能將其視為一個普通的、非. 違背長倫的現象而已。. 我不大了解您以上的論述是什麼意思，難道是說不常見、有人反對、不理所當然、. 構成價值觀念與倫理疑難的關係，就應該被反對嗎？. 那同性戀也該被反對，早期持這樣的理由也可以反對離婚，兩百年前拿此理由還可.
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了解。不過這裡必須重申一下的是，我一開始之所以認為此條例有問題，在於其防. 治「校園性侵害」的目的性，我認為現有的法律即可應付校園性侵害案件，問題不. 在需要新的條例，而是該有配套溝通管道與相關教育，因此我才會說目前沒有法律. 問題。. 我的確承認我將這種戀情一般化，以我的立場而言，我將會針對其他將
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