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Re: [求助] 老公打小孩，我發瘋摔東西

看板marriage (婚姻)作者 (RossRachel)時間3周前 (2025/11/08 07:35), 2周前編輯推噓12(12推 0噓 39→)
留言51則, 13人參與, 2周前最新討論串3/26 (看更多)
※ 引述《lain (凌音)》之銘言： : 不同意記者抄文 : 先生平常對孩子正常，假日陪玩互動偶爾也有 : 但平日教書若孩子不認真，講了可能三 四次錯誤接下來就拿出棍子說ㄧ分打ㄧ下，然 後 : 小孩念錯真的打他全身，小孩哭的全身顫抖大喊不要，我出去阻止被他說不要管/後來 就 : 說不管孩子成績了，有跟他溝通不要用打的，但他就覺得講不聽用打得最快馬上聽話。 打罵教育或說『懲罰策略』 不適用在每一個教育現場 但是正向教養難道就適用於每一個教育情境嗎？ 正向教養的精神很理想 但在現實中還需要『校規』或是『少年事件處理法』 來約束許多孩童嚴重的偏差行為 若你覺得先生的教育行為已經脫序 那就家暴專線打下去 讓外部人士來介入吧 但是如果先生的打罵行為仍屬可控範圍 請尊重那尚未三讀修正的民法第1085條 所給予父母的的『懲戒權』 與大人溝通就如同面對孩童一樣 若正向的策略無效 必要時還是需要『制度』來介入 我沒有支持不當管教 但很多人把『懲罰』和『體罰』混淆 所以要先將立場講清楚 : 下班回家又聽到先生拿棍子打小孩因為叫小孩刷牙，課外書收好幾次小孩都不聽，我趕 快 : 上前叫小孩去刷牙，然後他又問另一小孩現在該做什麼？小孩還沒回答又拿出棍子要打 ， : 我上前制止，他叫我出去，我大吼為什麼！？情緒失控摔椅子、垃圾桶 並大聲尖叫， （ : 我先叫小孩刷牙）先生又講了什麼我忘了，有再次叫我出去，先生就去廁所看小孩，我 在 : 外（客廳）繼續發瘋，過一下我去廁所叫小孩上床睡覺。 你是否有更『正向』、『適當』的管教策略？ 在還沒有提出與實行更有效的策略之前 『介入』他人的教育現場意義何在？ 你覺得你護兒的心沒有被先生同理與共感 那你又是否也先去理解 懲罰策略或許就是正向管教在教育現場失靈後 所採取的『必要之惡』 就像你多次與先生溝通未果 你最後能選擇的溝通策略 就是情緒失控摔東西與尖叫大吼 你的行為是否也是一種『家庭冷暴力』呢 若不認同先生的教育模式 那你可以先示範幾次正向教育的成效給先生看 到時再來否定『打罵教育』的意義 相信你先生會更加支持你的理念 : 到底要如何溝通不要用打人的方式？我自知自己發瘋不對 先生除了拿棍子打小孩讓我 不 : 能接受外其他都還好，是否可給點建議 謝謝（目前還沒考慮離婚） : 經濟能力雙方收入都還算可以。 『未經他人苦，莫勸他人善。』 所以不要一直給自己與他人 灌輸『正向教養』、『沒有教不會，只有不會教』 在很多情況下這些理念 在沒有配套措施還有具體的執行策略輔助下 空洞的精神只會增加更多壓力與衝突 『處罰』、『正負增強』、『忽略』都是教育手段 不要把處罰污名化 應該要正視他的教育意義 最後再次強調 若你覺得你先生的管教 已經達成家暴的要件 請立即尋求外部協助 家暴零容忍 以上供參 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.199.55 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1762558517.A.969.html
推
11/08 07:39, 3周前 , 1F
發瘋冷暴力對小孩一定是負面+1 體罰適當至少像法
11/08 07:39, 1F
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11/08 07:39, 3周前 , 2F
律有約束力+1
11/08 07:39, 2F
推
11/08 07:41, 3周前 , 3F
新加坡鞭刑的約束力+1
11/08 07:41, 3F
民法1085尚未修正或廢除的前提下 我不會說家長體罰是錯誤的懲戒手段 也不會隨意指責別人的管教方式
推
11/08 09:01, 3周前 , 4F
漢宣帝：漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純住德
11/08 09:01, 4F
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11/08 09:01, 3周前 , 5F
教，用周政乎！
11/08 09:01, 5F
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11/08 09:02, 3周前 , 6F
個人覺得他講的有道理，愛與紀律雜之
11/08 09:02, 6F
雖然古人的思維偏向個人觀察而非科學論證 但是很多都很有深度、耐人尋味
推
11/08 09:44, 3周前 , 7F
家暴零容忍 那還需要忍受原原po摔東西嗎？
11/08 09:44, 7F
人都會有突發性的情緒爆發 我不想隨便給人扣上家暴的帽子 因為我不想跟隨便給人扣上體罰帽子的人一樣
推
11/08 11:16, 3周前 , 8F
摔這個動作本身就帶有暴力成分
11/08 11:16, 8F
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11/08 11:16, 3周前 , 9F
即便摔的是枕頭毛巾，其實打到人都還是會有攻擊性的
11/08 11:16, 9F
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11/08 11:16, 3周前 , 10F
成分
11/08 11:16, 10F
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11/08 11:16, 3周前 , 11F
更別說摔的是椅子或是更嚴重的碗盤玻璃杯等等
11/08 11:16, 11F
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11/08 11:16, 3周前 , 12F
原原PO其實互相都有被通報家暴的條件
11/08 11:16, 12F
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11/08 11:16, 3周前 , 13F
最辛苦的是孩子，他承受的是兩份的家庭暴力。
11/08 11:16, 13F
無原則、無前提的情緒爆炸 我個人覺得比體罰更可怕 後者至少小孩還有跡可循 知道如何『趨賞避罰』
推
11/08 12:41, 3周前 , 14F
這篇太讚！
11/08 12:41, 14F
謝謝 不過信奉正向教養的單元論者不太喜歡
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11/08 21:15, 3周前 , 15F
題一個失去懲罰機制的地方 學校..7年級那時代的學校
11/08 21:15, 15F
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11/08 21:15, 3周前 , 16F
都會用記過 未來OOOXXX等等來"恐嚇"學生做壞事的代
11/08 21:15, 16F
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11/08 21:16, 3周前 , 17F
價 然後理所當然 人長大了就知道這是笑話..但當這些
11/08 21:16, 17F
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11/08 21:16, 3周前 , 18F
懲罰失靈時 就是學校"人格"教育瓦解的現在了..同理
11/08 21:16, 18F
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11/08 21:17, 3周前 , 19F
刑法不夠重也是一樣道理 但這離題就不多了
11/08 21:17, 19F
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11/08 21:18, 3周前 , 20F
所以當一個制度沒有棍子 最後的結果就是完全失靈
11/08 21:18, 20F
社會本來就不是單靠良性勸導運作的 你看路上違規停車的情形就知道了 社會運作有理想的天花板 但也需要樓地板來防守底線 向樓下有提到廢死 死刑的確是不符合法律精神 畢竟法律的存在是要改造人的行為 所以受刑人死亡那要怎麼談改造 但是法律有另外一層意義 就是要穩定社會秩序 以德報怨、何以報直 這也是為何需要校規與少事法 不過有些人刻意忽略 社會環境比較沒有那麼理想的那一塊
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11/09 09:33, 3周前 , 21F
原PO會亂摔東西，打113還不知道誰會先被帶走。
11/09 09:33, 21F
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11/09 09:34, 3周前 , 22F
以前老師拿藤條打學生，跟拿起水杯往地上丟，誰都
11/09 09:34, 22F
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11/09 09:34, 3周前 , 23F
分辨得出來哪個才是有問題。
11/09 09:34, 23F
前者不管是否符合目前的社會價值 他的本質還是『管教』 後者的本質就是情緒抒發 本質是要對方重視自身的感受 但情緒掩蓋過了理性訴求 就會變質成『情緒勒索』了
推
11/09 09:35, 3周前 , 24F
警察不一定帶走體罰的老師但一定帶走發瘋砸東西的
11/09 09:35, 24F
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11/09 09:35, 3周前 , 25F
神經病+1
11/09 09:35, 25F
不當體罰的的後續處理 本來就不是警察的工作範疇 若不是『現行犯』『有人有立即性的生命危險』 警察也不會隨意帶走摔東西的人 別亂帶風向啊…
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11/09 09:44, 3周前 , 26F
正向教育的代表就廢死阿
11/09 09:44, 26F
廢死就是理想 但現實就是難以實現 法律要改造人的行為 也要穩定社會秩序 只拿其中一個面向來討論存廢 就像只拿理想狀態討論正向教育一樣 給他們設定的情境他們就不攻自破了
推
11/09 10:31, 3周前 , 27F
奇怪，婚姻版怎麼那麼多沒辦法接手教育。又喜歡插手
11/09 10:31, 27F
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11/09 10:31, 3周前 , 28F
教育現場的家長？
11/09 10:31, 28F
很多人認為教育行為與策略 就是可以不用附上任何代價與成本 有人願意辦黑臉當嚴師、嚴父嚴母 扛下衝突中負面的能量 我都會心存感激
推
11/09 10:34, 3周前 , 29F
用講的那麼有效 這社會還要法律幹麻？
11/09 10:34, 29F
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11/09 10:35, 3周前 , 30F
學校教育現場就是鐵證了 不想罰帶回家自己慢慢廢話
11/09 10:35, 30F
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11/09 10:35, 3周前 , 31F
反正長歪的是你家小孩又不是他家小孩 自己爽就好
11/09 10:35, 31F
現在學校老師的教育和醫院的醫生診療 為了避免糾紛，都慢慢轉向消極處理了 難怪私校愈來愈夯大家擠破頭 公校的招生愈來愈困難
推
11/09 15:03, 3周前 , 32F
11/09 15:03, 32F
推
11/09 15:09, 3周前 , 33F
懲罰被SJW當成政治不正確笑死哈哈哈哈+1
11/09 15:09, 33F
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11/09 15:13, 3周前 , 34F
我個人是不愛只討論個案啦，不過這板上有一位頂大
11/09 15:13, 34F
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11/09 15:13, 3周前 , 35F
的很愛XD
11/09 15:13, 35F
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11/09 17:48, 3周前 , 36F
有人完美示範討論個案
11/09 17:48, 36F
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11/10 14:00, 2周前 , 37F
社會需要法律是因為社會上很多智障，而正向教育的基
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11/10 14:00, 2周前 , 38F
礎在家長雙方都可以理性溝通、冷靜討論事情，如果家
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11/10 14:00, 2周前 , 39F
長中其中一個人是情緒化不可理喻只相信自己，面對意
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11/10 14:00, 2周前 , 40F
見分歧就情緒失控摔椅子大吼大叫的情況下，根本無法
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11/10 14:00, 2周前 , 41F
進行正向教育
11/10 14:00, 41F
其實最重要的是小孩的特質 懲戒不會唯一解 正向教育也不會是唯一解 但是他們無法接受多元的思維 導致主張已經完全失去教育的精神
推
11/10 14:02, 2周前 , 42F
家長不可理喻甚至關閉交流渠道排斥其他管教工具都
11/10 14:02, 42F
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11/10 14:02, 2周前 , 43F
會讓正向教育淪為空談+1 因為她自己都做不到聆聽其
11/10 14:02, 43F
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11/10 14:02, 2周前 , 44F
他聲音了+1
11/10 14:02, 44F
沒辦法接受其他想法的教育 本質上就是另外一種『灌輸』 已經失去他們所追求的教育精神
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11/10 15:36, 2周前 , 45F
摔東西已超過冷暴力了，雖然之前版上說太太翻桌還好
11/10 15:36, 45F
我資歷比較菜，請問樓上說的是哪一篇？ ※ 編輯: RossRachel (101.10.106.19 臺灣), 11/10/2025 16:21:30
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11/11 10:17, 2周前 , 46F
11/11 10:17, 46F
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11/11 10:18, 2周前 , 47F
雖不是全部挺老婆，支持施暴方的言論已多到我匪夷所
11/11 10:18, 47F
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11/11 10:21, 2周前 , 48F
可以看完整串，會刷新三關
11/11 10:21, 48F
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11/11 10:30, 2周前 , 49F
舉例串中有一句"施暴者往往是體制或關係中的弱勢者"
11/11 10:30, 49F
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11/11 18:30, 2周前 , 50F
以體罰來說，的確是無法採取更有需要的手段，迫於
11/11 18:30, 50F
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11/11 18:30, 2周前 , 51F
資源不足做到選擇...
11/11 18:30, 51F
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