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[求助] Re: 對於小孩幼稚園的教育理念有分歧

看板marriage (婚姻)作者 (菊科動物)時間1月前 (2024/12/10 12:35), 編輯推噓32(32推 0噓 81→)
留言113則, 27人參與, 1月前最新討論串1/3 (看更多)
板上很多關於學齡前幼兒學英文的分享，但比較少念美語幼兒園長大的小朋友的分享XD我就是一個例子，可以讓原po參考一下 先說結論，個人覺得： 1. 幼兒美語對小孩未來學習英文絕對有幫助 2. 但如果想要讓英文成為孩子長大後能夠運用自如的工具，要持續提供資源到國高中 家母讓我念全美語幼稚園，國小有幾年丟美語安親班，國高中則是找有外師的小班制每週一到兩個晚上持續練習 最明顯的好處就是，當然就是國高中我幾乎不用額外花時間唸英文。當同齡人背單字背得要死要活的時候，我可以省下時間讀其他科目。這也讓我幾乎是無痛基測全對+學測14級分，大學時隨便買了一本多益參考書寫了幾回就去考多益，就拿到金色證書（在我求學歷程中，這樣的人很多，比我強的也很多，一點都不特別，但他們也都是家裡從小培養或有留學經驗的） 但是我覺得對我一生最重要的並不是成績，而是英文已經是我內建的、自然而然的技能之一，即使我的口說不是最厲害，論程度也遠遠不及可以出國留學的水準。但是，我永遠記得國中第一次接觸YouTube，我上網找到喜歡的電影配樂時，當我發現我看得懂底下網友的留言時，那種彷彿能夠跟一整個世界溝通的喜悅感 我需要的時候，我可以改用英文google任何資訊，而不會下意識的認為自己英文很爛而只想看中文。因為喜歡電影，我可以看到的影評是中文使用者的數倍之多。到國外旅行時，自然而然就會把自助旅行視為選項之一。語言就是一個讓孩子接觸、開啟更大世界的載體，當然現在翻譯也已經很方便，但是自己會使用仍然是最直接而且最有效率的方式 另外，因為國高中一直有在跟外師對話，無形中也吸收很多來自西方世界不同的觀點。無論是上課時讀的文本，還是潛移默化中，我開始吸收不同於父母、學校老師給予的價值觀，這是一種難以量化的心智訓練。最重要的是，讓我覺得可以開口跟英文使用者討論任何事情是很正常的 其實大多數英文的日常使用上，所需要的詞彙不是非常多，甚至可以說有學校高中的詞彙量就足以應付。但是很多只接受學校教育的學生很難自然而然地開口說、利用英文，一來是因為缺乏練習，二來是求學歷程中唸英文的經驗不甚愉快，讓人產生排斥、挫敗感，進而有「我的英文很爛」的誤解，導致他們不敢輕易地使用英文，於是又陷入更缺乏練習的惡性循環，這是非常可惜的 而語言學習中，如果有一定基礎搭配自己感興趣的事物，那樣的樂趣會是無限的。所以從小培養一定有好處，好處在於孩子長大的時候，他對英文的掌握能力已經足以支持那個年齡層會感興趣的事物了，這樣就可以自然進入越用越開心、越學越想學的正向循環 如果有一個能力是我覺得持續培養起來簡直是無限划算，那絕對是英文而不是其他才藝 ----- Sent from JPTT on my iPhone -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.196.80 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1733805325.A.6AE.html
推
12/10 12:40, 1月前 , 1F
推 但槓精們應該會無視這篇
12/10 12:40, 1F
→
12/10 12:40, 1月前 , 2F
好奇有學其他語言嗎? 有的話學習體驗如何?
12/10 12:40, 2F
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12/10 12:43, 1月前 , 3F
沒有再學其他外語，但是英文真的去歐洲也非常夠用了
12/10 12:43, 3F
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12/10 12:43, 1月前 , 4F
，有機會也想學學看其他的
12/10 12:43, 4F
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12/10 12:47, 1月前 , 5F
這篇不就佐證資源要持續投入才有用
12/10 12:47, 5F
→
12/10 12:48, 1月前 , 6F
有人倡導幼稚園念完就不用念嗎? 我怎麼沒看到
12/10 12:48, 6F
推
12/10 12:50, 1月前 , 7F
羨慕推
12/10 12:50, 7F
推
12/10 12:52, 1月前 , 8F
這篇很好，現身說法
12/10 12:52, 8F
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12/10 12:55, 1月前 , 9F
任何技能都是學了要持續才可以發揮更大的效果（複利
12/10 12:55, 9F
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12/10 12:55, 1月前 , 10F
效果）～但是鼓勵「小時候開始學+持續學」不等於鼓
12/10 12:55, 10F
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12/10 12:55, 1月前 , 11F
勵「小時候學沒有用」
12/10 12:55, 11F
推
12/10 13:01, 1月前 , 12F
持續投入資源也不代表你要每個寒暑假送去國外遊學，
12/10 13:01, 12F
→
12/10 13:01, 1月前 , 13F
現在可以練習接觸英文的管道非常多
12/10 13:01, 13F
推
12/10 13:03, 1月前 , 14F
持續投入只要找個課後全美安親就好，根本不用遊學
12/10 13:03, 14F
→
12/10 13:03, 1月前 , 15F
只能說鍵盤全美仔真的很幽默
12/10 13:03, 15F
推
12/10 13:13, 1月前 , 16F
本來就是 一堆在那邊算CP值的 笑死
12/10 13:13, 16F
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12/10 13:20, 1月前 , 17F
其實有些留學團也不見得也有有系統性的訓練，有些甚
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12/10 13:20, 1月前 , 18F
至父母要有一位跟著去。只是看起來丟出國比較厲害，
12/10 13:20, 18F
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12/10 13:20, 1月前 , 19F
回來之後沒有繼續培養也很難深化能力
12/10 13:20, 19F
推
12/10 13:48, 1月前 , 20F
任何東西小時候學、持續學都會有用，不限於英文
12/10 13:48, 20F
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12/10 13:54, 1月前 , 21F
沒錯。只是相對來說，英文是個其他知識、技能、人生
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12/10 13:54, 1月前 , 22F
體驗的學習工具與載體，所以如果只能選一個，我會選
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12/10 13:54, 1月前 , 23F
英文而不是才藝。當然如果家庭經濟允許又應付得來兼
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12/10 13:54, 1月前 , 24F
顧自然是更好哈哈
12/10 13:54, 24F
推
12/10 14:44, 1月前 , 25F
我只想說注意"持續投入"這四個字。其他各方各面的意
12/10 14:44, 25F
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12/10 14:44, 1月前 , 26F
見大家都表達的很清楚了~~還有要注意你家小孩是不是
12/10 14:44, 26F
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12/10 14:44, 1月前 , 27F
真想要學英文! 網友說很輕鬆但你小孩說他不想學英文
12/10 14:44, 27F
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12/10 14:44, 1月前 , 28F
，你要聽哪邊的?
12/10 14:44, 28F
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12/10 15:38, 1月前 , 29F
媽媽是為你好，這樣的家長很棒吧，婆婆除外
12/10 15:38, 29F
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12/10 16:02, 1月前 , 30F
推這篇，從小學的好處就是你可以從小用英文體驗理
12/10 16:02, 30F
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12/10 16:02, 1月前 , 31F
解世界
12/10 16:02, 31F
推
12/10 16:08, 1月前 , 32F
小孩不想寫國字學注音的道理一樣，你會跟他說這很
12/10 16:08, 32F
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12/10 16:08, 1月前 , 33F
重要，我們找到你可以接受的學習方式。中文字真的
12/10 16:08, 33F
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12/10 16:08, 1月前 , 34F
是很苦的學習過程…
12/10 16:08, 34F
推
12/10 16:13, 1月前 , 35F
超羨慕的。現在看著小孩的英文資源，都想說以前要
12/10 16:13, 35F
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12/10 16:13, 1月前 , 36F
是有這些東西有多好，我都會偷用小孩英文資源裡西
12/10 16:13, 36F
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12/10 16:13, 1月前 , 37F
文的部分。不過，對於什麼都功利導向，這些都難以
12/10 16:13, 37F
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12/10 16:13, 1月前 , 38F
變現
12/10 16:13, 38F
推
12/10 16:30, 1月前 , 39F
好奇在學注音或中文，有遇到困難嗎？
12/10 16:30, 39F
還有 34 則推文
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12/11 01:30, 1月前 , 74F
有能力送當然更好
12/11 01:30, 74F
推
12/11 08:50, 1月前 , 75F
資源帶來的不只是能力 是自信跟安全感
12/11 08:50, 75F
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12/11 08:53, 1月前 , 76F
從來沒有人說是必須吧 但是能力可以送小孩又願意
12/11 08:53, 76F
→
12/11 08:53, 1月前 , 77F
那有什麼不好?
12/11 08:53, 77F
推
12/11 11:05, 1月前 , 78F
請問您後來是朝文組發展?還是理組發展?
12/11 11:05, 78F
推
12/11 11:53, 1月前 , 79F
綜合評估吧！不要為了追求全美搞到經濟壓力大，或是
12/11 11:53, 79F
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12/11 11:53, 1月前 , 80F
每天花太多時間接送，或其實園所不適合自己的孩子卻
12/11 11:53, 80F
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12/11 11:53, 1月前 , 81F
硬送，不然沒什麼不好的
12/11 11:53, 81F
→
12/11 12:26, 1月前 , 82F
F大～後來是走理組喔！
12/11 12:26, 82F
推
12/11 17:56, 1月前 , 83F
同意英文內建會很棒，全美只是選項之一，持續投入
12/11 17:56, 83F
→
12/11 17:56, 1月前 , 84F
更是重點。
12/11 17:56, 84F
→
12/11 18:01, 1月前 , 85F
我念雙語幼稚園，英文還是爛
12/11 18:01, 85F
推
12/12 20:45, 1月前 , 86F
自己學比較重要吧。我國中才開始學ABC，幾年後也是
12/12 20:45, 86F
→
12/12 20:45, 1月前 , 87F
無痛學測15分。14分我覺得ok但不值得參考。抱歉我
12/12 20:45, 87F
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12/12 20:45, 1月前 , 88F
覺得需要說實話。小時候沒有全美不代表學不好。
12/12 20:45, 88F
推
12/12 23:27, 1月前 , 89F
對長大學也能學好,但原po是國高中不用唸英文就有14
12/12 23:27, 89F
→
12/12 23:28, 1月前 , 90F
而其他人要花時間學英文,差距是在這裡
12/12 23:28, 90F
推
12/12 23:34, 1月前 , 91F
只算國高中也已經花6年了,有些人出社會都還在繼續花
12/12 23:34, 91F
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12/12 23:35, 1月前 , 92F
時間學英文但有幾個能像原po一樣到金色證書native
12/12 23:35, 92F
→
12/12 23:35, 1月前 , 93F
speaker這種程度,我相信還是算少數吧(至少我沒有)
12/12 23:35, 93F
推
12/12 23:37, 1月前 , 94F
如果反正最終都是要花時間學,何不小時候學最快花的
12/12 23:37, 94F
→
12/12 23:38, 1月前 , 95F
時間還最少,用到的時間也越多啊
12/12 23:38, 95F
→
12/13 12:04, 1月前 , 96F
14級真的不是很厲害，我高中同學他們15級的很多，而
12/13 12:04, 96F
→
12/13 12:04, 1月前 , 97F
且他們有人高中就托福高分，這些都是從小有培養起來
12/13 12:04, 97F
→
12/13 12:04, 1月前 , 98F
的人。如果要佐證小時候不學長大還是可以學好，然後
12/13 12:04, 98F
→
12/13 12:04, 1月前 , 99F
只用15級當指標，其實也可以看看大部分的人沒有學，
12/13 12:04, 99F
→
12/13 12:04, 1月前 , 100F
長大後要多花多少時間？成效又如何？還有更多是中間
12/13 12:04, 100F
→
12/13 12:04, 1月前 , 101F
有挫敗感之後半放棄英文的國高中生喔！
12/13 12:04, 101F
推
12/13 15:31, 1月前 , 102F
小時候學多少會對語感有幫助，但關鍵還是持續與否
12/13 15:31, 102F
→
12/13 15:32, 1月前 , 103F
尤其這篇看的出來，原po是屬於對語言學習有興趣的，
12/13 15:32, 103F
→
12/13 15:32, 1月前 , 104F
等於有動力持續自主學習，才有辦法累積和反映到生活
12/13 15:32, 104F
→
12/13 15:32, 1月前 , 105F
或成績上
12/13 15:32, 105F
→
12/13 15:37, 1月前 , 106F
甚至應該反過來說，幼兒園開始學英語的目的之一也在
12/13 15:37, 106F
→
12/13 15:38, 1月前 , 107F
於讓小孩覺得學英文好玩、培養自學動力，
12/13 15:38, 107F
→
12/13 15:39, 1月前 , 108F
所以其實有沒有意願持續學習才是重點，全美頂多就
12/13 15:39, 108F
→
12/13 15:40, 1月前 , 109F
啟蒙罷了
12/13 15:40, 109F
→
12/13 15:42, 1月前 , 110F
我有同學就是國中才開始學英文，中間也沒留遊學過，
12/13 15:42, 110F
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12/13 15:43, 1月前 , 111F
靠空英、自己上網印原文小說等方式學英文，後面大學
12/13 15:43, 111F
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12/13 15:43, 1月前 , 112F
都台大，研究所也都去英國或美國讀，有一個讀牛津，
12/13 15:43, 112F
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12/13 15:44, 1月前 , 113F
還有一個IELTS口說滿分，好幾個都這樣
12/13 15:44, 113F
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