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[ Feminism ]
討論串沒有戰的意思 只想問問大家的看法
共 102 篇文章
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孔子談有教無類，談的是不應該以階級來規範受教育的權利. 但是對於每一個學生的教育，孔子還是採取因材施教的. 以此觀之，因材施教和有教無類其實並不是互相衝突的兩個概念. 放在這裡說，我反對以性別來規範教育的方式，這是有教無類. 擅長文學的人接受文學教育，擅長科學的接受科學教育. 這是因材施教. 你講到
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我對社會學的不熟 應該比你們對生物學的不熟還好很多 XD. 其實我對生物學也不熟 但信服力是超過社會學沒錯. 某些共識是討論的基礎平台 沒有任何共識就只剩雙方在互嗆. 整體就是指平均(常態分佈). 這只是種理解手段不是社會現實 但起碼比強調個體接近社會現實吧?. 不就有些人被扭曲氣的踱腳?. 不會有
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分是為了因材施教 否則堅信有教無類的理想便是. 要微觀就要先宏觀 二分就是為了進一步精確下去. 還是精確不該從二分開始? 那要從哪裡開始請賜教. 被迫害妄想者看到二分就急著跳腳. 就像我只說了烏鴉是黑 天鵝是白. 有人心理第一個反應就是 你想拿黑色白色幹嘛??. 不覺反應太過. 請指出那篇文章有用到
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所以?? 你要表達的是什麼?? "不可否認的 後天的社會環境可能的確更深刻的影響了男女有別的差異. 但是這並不表示後天的影響就可以蓋過先天的本質". 你指的大概是這一句吧 那你就誤會我的意思了. 我的意思是. 我們不能因為社會現象的深刻影響 就武斷地認定哪邊的影響比較大. 而不是認為先天的影響就會蓋
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我想請問你看過多少社會學研究呢？. 又知道社會學的思潮演變嗎？. 若是不清楚，我想還是先別立即下"絕對"判斷抱歉，社會學沒有所謂"合作的結構". 還是你指的是"社會功能論"？. 如果是如此，這兩者並非"二元"對立. 此之外，社會學還有更多不同的取向. 不單只是你所提的若是有"共識"，那何需討論. 這
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