討論串[心情] 請不要用假裝討論來包裝你的歧視
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沒有喔，邏輯是沒有問題的。. 之所以會提到統計，是因為在一開始對正常的定義中其中. 有一個定義稱作｢不特殊｣. 換言之，特殊就可稱做不正常。. 基於這點，透過統計的概念描述透過分配可以篩選出特殊的人。. 而這樣篩選出的特殊的人中又不一定都是比平均水準差的。. 故可證明不正常不具有貶意。大專院校據我所
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若身高牽扯基因，然後呢?? 這命題邏輯本來就有問題，即便假裝你說的是對的. ，身高同時牽扯統計，同時牽扯遺傳然後呢?? 無法證明測量不是統計的其中一. 方法。 也不僅限只能與統計相關。. 你去查有統計系的學校，看是不是分在理工組?? 高中也屬二類在填的志願。. ，除非有特開商管類統計，不知道表示常識
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喔原來你想教育我嗎？. 坦白說，按照你連辭典都不會看的情況來看，. 你可能連要教育國小朋友都有困難喔@@". 國小的小朋友就會看辭典了耶~迷糊仗勒@@". 你判定身高的方式是用測量還是統計？. 不用說這麼多，你怎麼知道你身高的？. 統計出來的還是測量出來的？測量出來的吧？還是你能統計出你的身高？.
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說實話，有板友說不要理他，也對，我也覺得，最後在教育一下就好。. 測量是統計中的一環，很抱歉，你可以去行政院主計處看身高是統計資料。. 測量是統計的過程中的一環，還要打迷糊仗??. 若P則Q，表示P完全包含在Q的範疇內。. 統計系本來就是被分類在理工組，你不知道?. 企管也有學統計阿，為何被歸類商學
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你又來了，你講的例子是""理工""領域，現在討論的是語文，非常抱歉。. 又再舉不倫不類的類比。理工很多事務是有具體衡量標準可惜語文沒有。. 光是你所謂的""正常""，莊子的定義就和教育部不同，莊子認為只要是渾. 然天成，即便有人出生六隻手指，那也叫正常。 那老子呢?孔子呢?. 你有一一去做文獻探討嗎
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