看板
[ marriage ]
討論串[閒聊] 溝通教養方式
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晚上先生幫3歲兒子洗澡，要求兒子自己脫褲子，兒子脫不下來，我先生在旁邊說. 「我看你要演到什麼時候？」. 「不要假了」. 「你這是耍賴」. 褲子卡住了，還是脫不下來，兒子就開始大哭. 先生繼續口語刺激「再演啊...」. 兒子動手打先生（這是第一次打人）. 先生：「再大力一點啊」「我不會痛勒」「再繼續
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做法過激的家長似乎很常有一種焦慮「我現在不OOO，他長大就會XXX」. 所以這種家長就會要求一個三歲小孩要能夠自己穿脫衣服、不能吵、不能哭、不能撒嬌，不然的話長大會變成媽寶。. 但這樣的家長搞不清楚三歲小孩的能力在哪裡，比如說，三歲小孩對自己身體的控制還不是很好，假如他是站著不好穿脫，家長能幫他的應
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典型的台灣傳統家庭講的話. 愛用負面的言語去對待小孩或家人. 以後讀書可能就是. 你怎麼那麼笨. 他就是那麼蠢. 不過你不能怪他. 他家從小就是這樣的環境. 他自然而然就會覺得這樣講話沒有什麼不對. 我相信個性這種事情. 不會只有對小孩. 對你應該也是這樣. 人的個性. 不是你嘴巴講就能改變的. 別
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大部分的教養方式是觀念的問題. 不能看單一事件去分析. 雖然從小到大我們都被諷刺文化教養. 要改變習慣語言跟動作都很難. 但還是可以慢慢從我們這代開始做起. 這都需要一次次的訓練跟刻意改變. 我在面對孩子的時候會有許多角色/角度. 對孩子的生活自理能力是站在「朋友」的角度. 只要時間允許，孩子遇到困
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做事情要講求『目的性』、『可行性』、『適切性』. 這件事的目的是要小孩學會自己脫褲子. 但是孩子學會了嗎？似乎沒有.... 那這件事無法達到教育目的. 那這個方法到底適不適切. 討論的意義實在不大. 甚至要在小孩打大人之後. 還引導孩子繼續做錯誤的事. 這些『教育行為』的目的是什麼. 這些是你可以和
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