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討論串[閒聊] 溝通教養方式
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從你的角度來看 我覺得你只要能接受50分的教養方式 就可以了. 當你看見你認為不及格的教養方式 可以問問自己 及格未滿 有沒有低於50. 我是覺得哭個15分鐘沒有到這麼嚴重. 不過話說回來我覺得這個是可以溝通的. 1.可以跟先生溝通到底一個三歲小孩會不會自己脫褲子，卡住需要幫忙. 2.不要言語刺激小
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直接模擬小孩長大後的對話. 不需多言. 爸爸：「玩具是要這樣亂丟的嗎？我看你是故意的吧！」. 孩子：「嗯，那爸爸是不是也故意把鞋子亂放的啊？」. 爸爸：「飯菜都冷了，你還要演到什麼時候？餓不餓啊？」. 孩子：「爸爸昨天加班不回家，是在演辛苦爸爸的戲嗎？」. 爸爸：「你這扣子扣錯了，我看你真的是在耍賴
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查一下幼兒穿脫衣進程. 脫下褲子大概在2～3歲之間. 你口中“才三歲”的他. 對比發展進程. 進度是不是有點慢了？?. 再來. 不如意會動手、哭超過15分鐘.... 小孩不是笨蛋. 會出現這些行為代表他這麼做具正向反饋. 他動手、哭就是要得到糖. 這...誰導致的我就不說了. 你認為的對小孩好. 恐
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請問原po有沒有聽過一個名詞：童年情感忽視。. 直接看網頁也可. https://www.google.com/amp/s/womany.net/articles/18216/amp. 情感忽視是一種「不明顯的傷害」. 情感忽視指：家長沒有提供給孩子自己本應該給予的情感支持。面對孩子的情感需求，家長
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※ 引述《pujos》之銘言. 這個如果大家有興趣的話. 建議可以網路搜尋兒童發展里程碑啦～. 如果有比較慢的話，就可以去掛復健科. 看看要加強訓練哪一個項目？. 通常就是可以分為粗動作 精細動作跟生活技能（ADL) 還有語言發展. 現在復健的P T O T S T. 大概就是這照著這些里程碑來做訓
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