[小說] 夏陽下的他 29

看板gay (男同性戀)作者KevinMoleaf (陸坡)時間2周前 (2025/09/21 22:13)推噓0(0推 0噓 0→)

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29.全力投出的卡特球因為二年級的學長吵吵鬧鬧的討論白井老師、片岡老師兩人的事情，讓林友達以為野球部會有什麼大改變，跟南極討論一下，南極卻只是笑了笑說：「擔心也沒用啊。」更說出：「如果我們突然變超強那不就太棒了嗎？」這種讓友達腦筋更混亂的話，但最終友達還是聽出南極的意思。野球部一年級也非每個人都關心教練的事情，同班的蓮只說了句：誰知道。宇治川也表示看看狀況、流星則還在跟南極兩人看著上次釣大獅魚的照片說著好厲害、好厲害。小林和柴門完全不關心、榮郎則怕得罪人也不發表意見。只剩把高橋教練要退休事情說出去的田中廉太，似乎與友達一樣擔心。晨練時，因為南極一慣拖延和睡過頭，讓友達不耐煩決定走出宿舍門等他。就遇到穿好棒球服騎腳踏車經過的廉太。兩人在宿舍路邊，廉太感覺球隊會變成這樣都是因為他的問題，大家似乎也不關心這件事情的嚴重性。「大家是不是其實沒有那麼喜歡野球？」覺得事件因自己而起的廉太說出這句。雖然大哥央一跟母親都已經跟他說沒事的，並且自己也跟高橋教練當面道歉，但還是免不了消沉。但友達卻靠近過來，用手拍拍廉太的肩膀說：「我想只是每個人喜歡的方式不一樣吧？」「去釣魚時，流星也提過這個話題。雖然在釣魚但大家還是都在聊打擊跟守備的事情，其實都沒專心在釣魚上。」友達跟田中說他們暑假去釣魚的事情。「而且那快要遲到的混帳很快樂喔。就算我想休息他也會纏著我傳接球，跟學長一起練習，我覺得大家是用自己的方法喜歡野球。」友達看著田中說。「混帳？」田中廉太看著友達，他一直覺得友達，這位野球部從台灣來的學生，從外國人的長相到練習時候的表情都讓人有點難親近，並不是自己討厭友達，而是廉太對於外國人的應對實在沒辦法像蓮、流星或是其他野球部員那麼容易接受。今天會這樣突然與友達說話，也是因為實在不知道這些話要跟誰說。就這樣對友達脫口而出，為什麼呢？可能還是因為哪外國人的距離感吧，尤其是口音。原來他也會這樣笑著說髒話啊。田中這樣想，看比自己矮小的友達露出不耐煩地看著男子宿舍，突然門就這樣衝忙的推開了，只見把新球服穿得亂七八糟的日空南極跑了出來。一出來的第一眼就是被友達瞪。「十五分。」友達說著南極讓他等的時間。「欸？騙人，只有十分鐘吧。」南極說，似乎想用遲到幾分鐘來減輕自己的罪刑。「但還是遲到了吧？」友達說騎上腳踏車跟田中說：「田中同學，不要管日空了我們走吧。」說完就自顧自地騎上腳踏車去球場，田中也喔的一聲，轉頭看向南極垮著臉說：不要這樣啦，下次我會早一點起床。人慌著要跑著去追友達，之後又想到自己的腳踏車跑回去牽。「南極，你喜歡打野球嗎？」田中看到從後頭追上來的南極問。「喜歡啊。」南極回答，讓田中追問下去說：「那關於教練的事情……」「我不會去選喔。」南極說，田中聽了欸的一聲？不懂南極的意思。「其實友達也很擔心喔，只是他不太會表現很不安。我跟他說……」不管選白井教練或片岡教練都沒關係，因為學長和教練一定也是在想怎樣，才會讓阪海工野球部更好。「所以田中你不用擔心，這件事不是你的錯。我跟友達還有大家都是這樣認為的。」說完南極對田中笑了一下，變快速踩著腳踏車的踏板追上友達，而友達看了南極只說了一句：好慢。兩人就這樣並騎在去球場的山坡路上。看著前方友達和南極的背影，田中感覺自己好像從那件事後就不斷糾結，自己真是奇怪，明明同樣的話，家人也說過，但不知道為何野球部的隊友說了類似的話，反而讓他安心了不少。自己其實嘴上老說不在意，但還是很想要被家人以外的人安慰和認同吧。「你們等我一下！」田中廉太加快速度。開學後的學校並沒有什麼太大的改變，但有些地方有了小小的變化！友達發現班上跟他打招呼的同學似乎變多了，而且叫他的名稱也有些變化，雖然還是會叫「林同學」，但更多男同學也開始會學流星他們叫自己「友友」，甚至會問他台灣的棒球隊和日本野球部有什麼不同。而本來就很開郎的南極，依舊很討班上同學喜歡。他正在手舞足蹈的解釋自己畫的那幅南極企鵝圖，還學了企鵝普通走路跟被追的差別，樣子滑稽到讓老師也在笑，鄰座的青木陽奈看了說：「南極比起野球員更像搞笑藝人吧？」友達看南極的動作，的確是很滑稽，但不知道是不是自己日夜都跟南極相處的關係，友達覺得南極應該是在很認真把他知道的事情告訴大家，只是他就是那種講話很愛配合動作的人。「我覺得日空應該沒有在搞笑。」友達對陽奈說。「是嗎？」陽奈聽到友達的話，突然從看南極轉向觀察友達。那看法再加上一抹奇怪別有深意的微笑，讓友達不自在說：「有什麼事嗎？」「不，我只是覺得過了一個暑假，友達你好像更了解南極了嘛。」陽奈說，友達聽到陽奈那好聽的聲音，配合那奇怪的氣音讓他覺得感覺好像另有所圖的樣子。「也沒多了解，只是我們就住一起，社團活動、吃飯什麼的，都是一起做。」友達表示，他不覺得自己跟住同宿舍的南極一起行動，有什麼奇怪之處。看陽奈還是一直用那種表情看他，友達有點心慌，害羞的轉移話題說：「再說日空本來就很喜歡企鵝，晚上他都抱著企鵝娃娃睡覺。」「原來如此，友達你還看著南極睡覺啊？」「不是──我沒有很刻意在看他！」友達反駁，日本文法突然變得亂七八糟。學校生活沒什麼改變，有變化的似乎是十月底會舉辦「阪海工學園祭」，班級需要規劃班上團體活動的項目，班會中導師提到：「有參加社團活動的人，需要提早讓班長和班級負責人知到是否可以參加這次的班上學園祭活動，尤其是運動部、管樂部、合唱部的成員，要提早詢問指導老師的意見。」「是，知道了。」「青木，你們比賽是不是就快開始了？」放學時友達問旁邊收拾書包的陽奈。說來陽奈的管樂部，在暑假也是天天都登校練習，甚至有時候比起他們野球部更晚回去，有時黃昏學校天空被染成紫紅色時，還能挑到音樂教室，和其他班級教室傳來吹奏樂器的聲音。「的確要到了呢，每天練習到反而開學後才有喘氣的空間。」青木陽奈說。暑假時候，友達的確親眼看到日本學生們熱衷於玩社團，就與他們台灣體育班學生暑假休息幾天又回到棒球隊報到，是一樣的狀況。但友達沒想過就連音樂社團也是這樣拼命去練習，並且陽奈她們為了拿到優勝的心情，似乎不亞於任何運動設部門的學生。「陽奈妳真的……很厲害呢。」友達說。不知友達是故意還是自然而然脫口而出，青木陽奈突然被友達稱讚，並且直呼名字，有點驚訝。人閃神了一秒，但隨即便說：「你們也很忙吧，雖然是一年級但比賽也要到了。」「比賽？不是八月就結束了嗎？」友達聽到陽奈說，疑惑問。然後自己就被人從後頭抱住，這樣龐然大物壓到自己身上，友達想都想沒就知道是南極，看見南極臉靠著自己磨蹭，友達只推開他的臉說別這樣，問南極說：「九月也有比賽嗎？」「有喔，九月中旬有秋季府大會。」秋季府大會，其實就是大阪府內秋季高校野球的重大賽事。通常是秋季府大會的上位校（四強或六強）有資格進入到近畿大會。在近畿大會取得優勝的球隊，在十一月中旬，還會有明治神宮大會，日本各地秋季大會優勝校都會參與。近畿大會的成績，就直接決定翌年春季甲子園的出場校名單。可以說是表現不佳直到明年春季都沒有再戰的可能，就只能把希望放在明年夏季全國高校野球選手權大會了。「如果在明治神宮取得優勝的話，優勝的地方可以多拿到加碼名額。」陽奈說，但隨後又補上一句：「但是靠著優勝校施捨的名額，怎樣都讓人不服氣吧？」所以藤田學長她們才每天練習到那麼晚啊，友達想。三年級隊長田中央一正式把隊長交到藤田迅真手上，等同於二年級接下坂海工正式球員的棒子，而友達他們一年級在半年後拿到繡有阪海工校徽的野球服，也是社團一員的正式認可。「陽奈，妳對野球部真的很熟悉呢？」南極笑著說，又開始忍不住磨蹭友達的臉頰，友達只好掙脫逃離南極的抱抱。「這只是常識，沒什麼大不了的。」青木說，裝作毫不在意地走出教室。「原來如此？……等等！這不就是在說我是很沒常識的人嗎？」友達聽了以後，慢半拍才聽出青木陽奈再損他，面紅耳赤。「友達真的很可愛呢。」「吵死了！」聽到南極說可愛，友達則臉紅的回罵到。陽奈妳真的很厲害呢。在音樂教室練習時，陽奈不時想著友達那句話，用那誠懇臉、剃著坊主頭，標準野球部球員模樣對她說那種話。總是讓陽奈想到那個也同樣是野球部，現在卻不在坂海工的臉孔。那模樣總是慢慢浮現，那陽奈有點煩，不想去想他，卻又不想要那張臉消失在自己腦海裡。你要是也會說這種話，我們之間就不會搞成這樣。陽奈想，吹奏出來的小號聲，依舊完美。幾天下來野球部的訓練跟過去差不多，雖然高橋教練說是退休，但場上偶爾還是會看到他的身影，而友達跟大家一樣，依舊會脫下帽子鞠躬跟高橋教練問好。而球場上白井老師依舊在指導每個球員的狀況，尤其是二年級的學長們被他抓很緊。唯一不同的是，出現片岡老師這樣女性的身影在球場上，她並沒有發言，似乎只是拿著平板電腦走動，記錄著什麼，沒有指導、也沒有干涉白井老師的指導，和二年級與一年級的互動。對於藤田和佐久間的投捕訓練，她經過時也只是笑笑。藤田看到片岡老師感覺有種說不出的怪，而佐久間也有同樣的感覺，他覺得片岡老師一定是觀察計畫著什麼，這點藤田也認同佐久間的看法。「畢竟你跟片岡老師很類似，都會偷偷計劃什麼在讓人措手不及。」「藤田，你這種認同讓人高興不起來。」雖然知道藤田是想稱讚他，但佐久間早就知道這個腦袋裝棒球的男人，根本不會吐出什麼好話。藤田本來就不是那種傳統可以激勵士氣的王牌或隊長，名義上田中央一學長把責任交給藤田，但田中學長的捕手佐島真晴學長卻跟佐久間傳達田中的真正意圖：就讓藤田去專心當個王牌，你私下把其他人搞定吧。佐久間想果然這球隊還是要由他來扮黑臉這個角色。看到田中龍二件片岡老師沒動作，還來自以為是白井派的勝利，就只覺得這傢伙真的是除了球場上，其他之外就是個自大的白癡。「日空南極對吧？我想看看你投球，可以準備一下嗎？」片岡老師走過來，微笑的對在練揮擊的南極說。「我知道你，是那位台灣來的球員林友達，你當過捕手對吧？可以稍微幫忙老師，接看看南極的投球。」跟南極同一組練習揮擊的友達跟南極互看一眼，兩人點頭，就拿著球棒回球棚，南極幫忙友達一起穿好捕手裝備。兩人又回到片岡老師面前集合。同時也在球場做投手訓練的藤田這時注意到這點，人轉頭看著，但卻被白井老師叫回，要他專心訓練。佐久間這時故意跑向前，假裝看看藤田的狀況，實際是他也發現片岡老師叫南極投球。「她想做什麼？」佐久間說。「不知道。」藤田搖頭。兩人不明白片岡為何突然找上一年生？但白井老師在看著，兩人只講了幾句話，又回到崗位上練球。片岡的行為，看在眼裡的自然還有白井，白井老師眼神瞄向片岡，片岡當然也意識到白井的目光，用手勢擺了擺叫他別擔心，自己並不是想做什麼太超過的事情。「怎麼辦？友達。」友達戴起手套，看見南極露出擔心的目光。這不怪他，南極除了剛入部時候的大暴投，也沒什麼當投手的經驗。「不知道，但是日空你不是一直想當投手嗎？」友達說，將頭盔戴好，面罩靠上，拍拍說：「總之就先跟上次紅白對抗一樣，你應該還記得暗號吧？」「是記得，但是……」南極說，但是友達反而用拳頭輕輕推撞他的胸口說：「沒關係的，我會好好的接住你的球。」就這樣兩人來到一年級先少去使用的牛棚，意外看見宇治川跟廉太也在這裡。而田中似乎剛脫下捕手護具在喘氣。原來田中廉太也蹲過捕手嗎？友達意外，但當時部內紅白戰時，田中所在的紅組由佐久間學長全程蹲捕，也實在輪不到他上場。「看來你們也被叫來了。」宇治川看到南極，然後看到穿好捕手裝備的友達，稍微想了一下，才疑問的說：「友達？」「辛苦了。」「看到南極時，我想說怎麼沒有你，沒想到竟然是捕手啊。」「不要說著我好像被南極綁定一樣。」友達苦笑，但宇治川看不到，他看到站到投手位置的南極，就靠過去跟友達說：「讓南極投球是認真的嗎？他進到隊上還沒真正投過一次吧？」「這是片岡老師的意思，噓！小聲一點，日空他知道自己要投球很緊張的。」友達說。剛說完馬上就被過來牛棚的片岡老師叫住，要友達就定位。就先投個直球吧？友達想，打了指示。畢竟他雖然接過南極的球，但畢竟南極後來懂得傳接球是是什麼，投球也都是用揮動毛巾跟網兜練習。實際南極投球變成怎樣，友達也沒有驗證過。雖然擔心但是友達看到南極跟他點頭做出投球姿勢，還是很期待南極的球。南極深呼吸，想像一下自己被友達教過那些投球的動作，還有藤田學長看到他投球時，給他的一些建議。必須一氣呵成，身體抬起，用力揮動手和身體，然後將球丟進友達的捕手套裡。啪！「歪了。」「恩，整個投歪了。」田中和宇治川看到南極投球說，但嘴上雖然說歪了，但兩人眼睛卻是直盯著宇治川手上的測速槍──144km。除了投歪之外，完全沒辦法再說別的句子。在兩人身後的片岡老師看了測速槍上的數字，臉上沒有露出太多情緒，轉頭跟接下球的友達揮手，表示要他跟南極繼續下去。友達又讓南極投了一顆直球。但這次有了點變化。ツーシーム（二縫線快速球）？南極看到友達的指示回想，然後點頭。二縫線快速球，是指投手將手握在兩條縫線上投出的球，這樣投球，球的轉數會較少，並且會橫向往手臂投出的方向側偏移下沉，讓打者比較難抓住出手的時機點。南極將球投出！還沒等球到，友達就判斷這球太下面了！可能會觸地？趕緊換成內八的跪姿。果然，南極的球快速的在本壘前方處的地上砸去，友達快速反應用手腳去擋住球。這顆球完全挖地瓜，還好彈跳位置沒有太怪，友達順利擋住球，將球丟回南極手中。片岡看了測速槍這次的球速──146km，跟剛剛那顆直球速度差不多快。「田中、宇治川，你們是不是跟我說南極練棒球時間沒很久。」片岡看著南極繼續投球。兩人點頭，出聲表示：的確，南極剛接觸正統的棒球還沒有很久，片岡又再問下去，問兩人：具體來說，是多久的時間？「大概從入部後開始吧？友達被高橋教練拜託教會南極懂得棒球的規則，南極真正搞懂，好像也是一個月前的事……」宇治川邊想邊說，而當他說出口後，才發現南極真的很不妙！這種學習棒球的速度，也過於神速了吧！「是嗎，我知道了。謝謝你們，你們兩個先回去訓練吧，跟白井老師說，我會再借用一下，林友達跟日空南極。」聽到兩人說，片岡老師笑笑的讓他們回球場，從宇治川手中接過測速槍，繼續觀看南極的投球。一年級，野球齡半年，球速超過140km。控球能力還需要加強，但並非是到不能矯正的地步。片岡里子原本就聽高橋監督說過，有兩個從其他地方來坂海工打球的人，跟白井老師要的各年級球員資料，她也都很認真看過，但數據畢竟是數據，還是想真正確認一下，尤其是這位叫日空南極的資料完全空白，但現在看起來……這種身體柔軟度！還有投球時順暢的球感！甚至超過一般日本高中球員的身高和肌肉比體態…… 自己也許意外撿到寶也說不定？對於女子國家隊王牌投手，片岡里子來說，表面看似平靜的看南極丟球，實際上心裡卻有股難以言語的激動。如果真的短時間可以讓南極有飛躍性的成長，二年級變化球技巧型的藤田迅真、加上超越一般投手快速球的日空南極、還有整體雖還有待提升，但勉強堪用的宇治川祥二這種組合的投手群，感覺會讓別的學校打者很困擾呢！片岡看著這只有進來野球部一年，並沒有做什麼太特別訓練就能投出140km以上球速的菜鳥投手南極，有股衝動，但目前狀況必須先壓制那種躁動，將心力放在二年級主力上。同時她也轉頭看了本來作為投手，現在被她放在捕手位置的林友達，似乎心裡在盤算著什麼。「啊！啊啊！友達抱歉！」「沒事沒事，別放在心上！日空。」剛剛是友達第一次漏接南極的球。想讓南極試試看曲球果然還是太勉強了嗎？友達想，從剛剛投球曲球不用說無法進到好球帶、滑球完全不行，變速球是沒什麼問題但南極那落差也太過明顯，直球壞球率也是有點高啊，雖然是有好球，但是為什麼南極控球會那麼糟糕？到底是誰教…… 友達本想著到底是誰教南極這樣頭的，但想到這裡卻發現，最常教日空南極投球的人…… 不就是自己嗎？不能這樣！至少要讓南極在教練面前有好表現。但是該投怎樣的球才能凸顯出南極的能力？四縫線？二縫線？伸卡？不不不，南極怎麼可能會投伸卡球啊！「日空！」就在友達煩惱球種時，就聽到旁邊的片岡老師對南極叫了一聲，南極臉看向片岡老師，片岡笑容滿面的說：「沒有全力投球可是不行的喔，日空。」片岡老師說完，就看南極驚訝的表情。友達也看到那個表情，很明顯的是在呼應片岡老師的話，但這反而讓在面罩內的友達睜眼看向南極，難不成那個傢伙一開始就沒有用全力在投。沒有用全力投球，卻投出146km？「要認真投知道嗎？日空。不然對你的搭檔可是很失禮的。」「是，是！對不起，我很抱歉。」南極脫帽，對友達和老師點頭。還在面對南極其實沒有用全力投球的狀況，友達腦袋卻留有思考還在，考慮關於要讓南極投什麼球的球種問題。南極目前可以投入好球帶的就是普通的真っすぐ（四縫線快速球），除此之外其他都有壞球的風險，那這樣是否可以讓南極投…… 「カット（卡特球）？」友達喃喃的唸到，看著面前等待指示的南極。卡特球，是最接近普通直線快速球的投法，但是手指的握法有點不一樣，會稍微握偏，這樣投出的球會很向直球，但是在越接近本壘時，會稍微偏離球心，導致打者揮棒抓不太到，不是打高就是打低，許多時候會打成高飛球，被外野接殺，甚至揮打不到球。來吧南極！投一球厲害的カット（卡特）給我。友達握拳，拳頭用力撞向捕手套發出響聲，比出要南極投出卡特球的手勢。「カット（卡特球）？」看見要投卡特球，南極顯然猶豫，但卻見友達已經擺好接球的姿勢等他，彷彿就跟他說沒問題，趕快投來吧。因為如果全力投球不知道會不會變成大暴投，所以南極有意控制自己的力氣，發現這樣就可以讓直球順利讓友達接住，雖然還是壞球，但是至少不會在是誇張的暴投。但這樣的投法，沒想到卻被片岡老師給看穿了，但自己實在有點怕，又投出像最初的那種可怕的壞球。想想自己最一開始的投球無打中沒有防具的友達，真是萬幸。南極其實最近才慢慢意識到，自己小時候在南極要投球，為何只有黑川中士跟幾個有野球經驗的自衛隊陪他玩，剩下的就被禁止。因為自己的球其實就是不受控制，沒有野球訓練的人如果被打到，後果不堪設想。「日空！」又有人對南極喊。但這次不是片岡老師，而是捕手友達，友達拿起面罩對南極說：「不要緊張，盡全力丟沒關係。我會接住的！先深呼吸。」南極聽話的大吸一口吐出，然後看著重新擺好接球姿勢的友達。他露出一個笑臉，然後跟剛剛一樣想著，模仿著友達教過的動作── 在投球前先告訴自己：你要投出一個三振打者的超級好球！眼前南極往前踏步，雖然有點抖，但似乎比之前還要穩定，然後將手臂伸長，就像一隻獵鷹般寬大的手臂，和漂亮的弧度，球快速的網友達手套的方向。如友達所料，卡特球開始外移中心點，但可以接到，南極投出了一顆超快速的卡特球！啪碰！球套發出輕脆的響亮聲，友達感覺接住球的手完全麻掉，接住的球緩緩的從捕手套中掉出來，他蹲著的身體往後倒，兩腳微微發抖。這就是南極的球力投球嗎？他試圖瞇起眼睛、伸長脖子去看片岡老師測速槍上的球速，上面顯示…… 153km 「幹……騙人……」友達看到那小小的數字標示，忍不住脫口而出台灣的髒話。「好，日空就先到這裡吧。」片岡老師的拍手聲讓友達稍稍回神，這時他才發現南極已經跑到他面前看到跌倒的他，露出很擔心的眼神說：「友達，沒問題嗎？有沒有哪裡受傷？」說完直接雙手一把就把他人抓起來，恍惚的友達看到自己騰空，才趕緊說：「沒事！我沒事！把我放下來！日空、南極！」「呼，真是太好了，你接到球後突然就往後倒，嚇到我了。」「我還好，只是手有點麻痺。」林友達說，將手套脫下來，反覆張握自己的手指。「友達你的手還好嗎？除了麻還有什麼感覺，這樣會不會痛？」片岡老師過來邊問邊伸手去握住林友達的手，林友達搖頭，就只是麻而已，他沒想到剛剛南極全力丟出的那球，快速朝他衝來時，林友達下意識覺得恐懼，然後還沒等他多想，一種衝擊力就直衝到他的捕手套。手的感覺就像是要接停一顆子彈一樣。雖然碰到球，但卻跌倒讓球從球套滾了出去。自己並沒有接住南極全力投出的球。「以防萬一還是得冰敷一下，等下把手泡進外面的冰桶裡。南極也是，你那個姿勢抖動的幅度太大了，這樣投球韌帶跟肌肉會有很大的傷害，抱歉突然要你全力投球。」「不不，老師我很好喔，你看。」南極說，轉動了手臂證明，這動作卻被片岡大聲罵：「不要太輕忽投球的傷害了，日空！等等給我跟友達一起去泡冰水，聽到沒有。」「是、是！真的很對不起！」南極被片岡老師臭罵，人趕緊道歉。「至於友達，我本來想繼續測試你投球，但保險起見，還是先等明天看看手有沒有問題再說吧，記得先泡冰水十分鐘，之後如果麻痺感下降，稍微伸展一下。有什麼狀況在讓我知道，友達。」「我了解了，片岡老師。」林友達說。兩人走出了牛棚，立刻照片岡老師的指示，將手泡浸在冰塊水中。對於炎熱的天氣來說，這很讓人消暑，南極露出一臉像是在泡澡的幸福表情說：「好舒服喔。」「南極，你的手真的沒事嗎？」同樣泡冰水的友達問。畢竟投出那麼快的球速，控球狀況又不是很穩定，實在不知道南極手是否會有什麼狀況。「沒事沒事，友達的手呢，接那種球很痛吧？要好好檢查才行。」南極說，說完在冰水裡的手就伸過去抓住友達的手。感覺到一支大手在冰水裡摸著自己，友達看著南極，露出無奈的臉說：「你能不能正經一點？」「嘿嘿──」南極看被友達識破，在那傻笑。友達看南極還能耍蠢的樣子，感覺應該沒什麼大礙。練習接近晚上，友達和南極就跟往常一樣騎腳踏車回男生宿舍，但跟暑期不同，二年級現在入住到宿舍裡來，男子宿舍比以往要熱鬧。因為一年級負責善後，而今天剛開學不久，白井老師表示今天暫時先照一般的訓練計劃進行，就解散。友達跟南極收拾完野球部的器具後回來，二年級大家已經都準備要吃飯。餐廳的廚房也已經傳出菜香，跟電鍋裡滿滿的白米飯跟海帶味噌湯。這時有輛小貨卡正慢慢行駛在前往坂海工男生宿舍的路上，駕駛和副駕駛座上的正是白井跟片岡兩人。在副駕駛座上的片岡里子看著開著小貨車的白井修吾，就說：「我真的很意外，沒想到白井教練你還有ワントントラック（小型貨車）的駕照。」「還沒當教練前，我也是做過很多事。」白井轉動那比一般房車稍大的方向盤，和手排打檔。因為法規關係，日本小貨卡車需要準中型駕照。雖然也可以開免駕照的軽トラ（輕型貨車），但果然還是載重量跟爬坡的程度還是不同呢。「說起來這樣沒問題嗎？把這些東西擺進去。」白井一邊開車一邊問副駕的片岡，說：「「距離九月底的秋季府大會，沒剩多少時間，這樣突然改變我很怕有些人無法適應這樣的變化。」「無法適應也要逼著他們適應。」片岡里子說：「雖然我也知道這樣做有點蠻橫，但九月的秋季府大會相當重要，而且還攸關十月的近畿大會，如果要慢慢配合每個人的適應程度，恐怕我們初賽階段就高機率被刷掉。」「所以片岡教練，你是想一邊改革一邊逼著球員適應，真是有點強人所難。」「即便你反對，我也會抱著違法的風險去實行喔，白井。」「我想也是。」白井說。其實兩人彼此都很清楚，當下班時候，片岡問白井會不會開卡車？白井聽了沒有問片岡要幹嘛，只說如果是小卡車他有駕照，這樣的狀況下，等於雙方都默許對方這麼做的道理。貨車行駛到男生宿舍前，而三年級退役的野球部員早就集合在宿舍門前等候。白井下車後立刻跟元野球部隊長田中央一打招呼，說到：「不好意思田中，還要麻煩你們各位幫這個人，明明是我自己要你們好好讀書。」「沒關係的，白井老師。」田中央一笑說，其他人也附和到。「不過沒想到佐久間的媽媽會答應把這些東西都搬進宿舍來，片岡老師真是厲害啊。」真晴看到貨車上各式各樣的東西，有點佩服片岡老師的行動能力。「不，雖然是我提議的，但最後親自說服老闆娘的還是高橋監督。」片岡說。果然監督雖然退休，他們這兩個位非地緣的外人還是必須依靠高橋監督跟地方的人脈和關係，這是無論如何，短期片岡與白井都很難做到的部分。「好了，都搬進去吧！位置就是最後一間那大型沒在使用的合式宴客廳。」「了解！」白井一聲令下，三年級全體開始將貨車上的東西給一件件搬下車，抬進男生宿舍裡面，對著裡面的傻眼的學弟們說了句：「不好意思，借過一下。」「這是怎麼回事？」在吃第三碗飯的田中龍二看著大哥出現在宿舍裡，還有其他全部三年級的學長出現，看到學長問說真會吃啊，田中。龍二聽到學長的聲音本能作為學弟就站起來跟學長說話，點頭表示：「不，沒有的事。」「田中前輩？這些是……」藤田問，但田中央一只是對他笑了笑，就繼續將東西都搬進宴會廳。藤田轉身看像佐久間，佐久間同樣意外，說：「我什麼也不知道。」「大家晚安。」伴隨著三年級出現，女性的片岡老師也突然出現在男生宿舍內，引起周遭一陣騷動，白井老師隨之進來，要騷動的二年級大家都先安靜下來。然後就看到旁邊在角落吃飯的一年級友達和南極，也招了招手要他們過來。「你們兩個手還好嗎？」一看到友達跟南極，片岡老師就問。兩人點頭，友達五根手指握緊又放開幾次，表示自己沒事。就這樣友達和南極兩個一年級就混在二年級的學長堆裡，一起被在宿舍集合起來。在三年級持續將東西搬進搬出的同時，片岡老師就對集合的野球部學生說：「各位還記得在之前傳到群組的的項目嗎？其中有一項寫著，每個禮拜訓練完後，需要幾天去做重量訓練，雖然球場上也有，但很多都事生鏽、或是不符合你們年紀適用，所以我收購了一些適合野球員重訓的二手器材。請大家勿比從之後開始嚴格執行重量訓練。等三年級將器具都組裝和安置好，我跟白井教練明天會根據大家的狀況，推出各自的訓練菜單，還請要完全執行。」「欸欸───！不會吧！」「這太過突然了！」「就這樣自己自顧自決定，有點過頭了吧？」「安靜，要發言的先舉手。好的，田中。」白井說完，就看到田中龍二將手舉高，很不滿的說：「白井老師，我們事前完全沒有收到通知，這麼突然就要我們去執行這些上面的事項，會不會太蠻橫了？」許多二年級看著龍二，似乎也有同感。突然搬了一堆東西，開始叫他們之後要養成重訓習慣，完全沒跟他們這些人討論，這點讓一些二年級生感到不滿。「田中，其實這些遵守事項，開始實行的時間都有寫在上傳的單據裡頭，今天器材搬運過來也是已經早就決定好的事情，你是不是沒有看完所有的條目？」白井問龍二，龍二這時臉色一變，似乎是被說中的樣子，轉頭看看木村，木村對他點點頭，小聲對隆二說：「在後面，預定實行與備案，那邊有寫時間。」「不會吧……畜生……」龍二聽到木村說，皺了眉頭小聲罵到。「但、但是！還是太突然了，為什麼要突然讓我去遵守這些事情，難道遵守這些規矩，就會變強嗎？」「沒錯，會變強喔。」片岡老師說，迎向田中龍二的眼神，片岡老師繼續說：「不只會變強，可能還有機會在大阪府大會拿到前四強，打進近畿大會。讓坂海工打進近畿大會，這可是我跟白井老師討論出來近期的目標。」「近畿大會……自顧自說著什麼嘛……」田中龍二聽到片岡老師說起近畿大會，整個人也突然冷靜不少。畢竟近畿大會的參賽隊伍，只有在府大會佼佼者的學校才能去跟京都、奈良、和歌山等地的球校一較高下。不只是隊上王牌投手藤田想去，田中龍二這坂海工的打擊得分重棒手，也同樣想踏上跟其他地方強投較量的舞台。但阪海工是否能在府大會取得好成績？根本他們這群公立球員不敢想像。這還是第一次，在宿舍看到田中龍二學長那麼安靜。友達看到默默站著的田中龍二學長，和其他二年級的沉默的學長們。全場氣氛好像跌到冰點一樣，突然友達旁邊的南極意外地舉起手。友達睜大眼看著南極，想說這傢伙要幹嘛？白井老師看到南極舉手，問：「南極，你想說什麼？」「那個重訓一年級也可以做嘛？我以前在南極基地時看到很多自衛隊軍人做過，那個很像舉重選手的機器，一直很想做看看，老師，我跟友達還有一年級也可以做吧！還是等等我就想說去做重訓！白井老師、片岡老師可以嗎？可以嗎？」一群學長盯著南極，而在南極旁邊的友達突然感覺自己這區被許多學長注目，有種恐懼感，但此刻他又看到南極是認真的提出這個問題，因為他眼睛閃亮亮的像是很想立刻就去玩那些重訓器材。這時一旁二年級的村瀨智也，看到學弟日空南極這完全不看場合的發言，摀住嘴強押讓自己不要笑出聲，心裡想著，不愧是南極來的學弟，就連場合也是爆炸發言。「日空，你知不知道現在是什麼場合啊？算了先坐下。」白井老師看著南極的發言，有點無奈。友達趕緊把南極拉下來，低聲說：「你這個笨蛋在幹嘛？沒看到學長跟老師在討論比賽跟增強的事情嗎？」「欸，可是我們一年後也會打秋季大會吧？可以跟學長一起先準備不是很好嗎？友達也很想用看看吧，剛剛三年級學長在搬器材的時候，你也是用中文發出像是在說：哇！好厲害喔。類似這種話。」「才沒有哩！」被說中的友達否認。「我，片岡老師。」「佐久間，請說。」這時舉手的是捕手佐久間，他開口說：「這些器材既然已經搬進來，我想老闆娘一定已經答應，讓我們野球部可以使用那些地方來訓練。既然這樣不管如何，我都不想辜負這個好意……」老媽和老爸竟然完全沒有跟我說這件事。佐久間大概知道老媽會同意這樣做，多半也是因為他這個兒子在球隊裡面的私心。這種作法根本上也是在給他這個兒子無形的壓力，就像是再說：我都幫你們，輸了就不要給我找藉口，圭一。「片岡老師、白井老師，你們真的能保證我們會變強？」「恩，我保證！」「恩，我保證！」面對佐久間的問題，片岡里子跟白井修吾，兩人異口同聲的說。完全同步的說詞，讓兩人不僅有點意外，互看對方一眼。「但就跟龍二說的一樣，今天突然就要我們遵守全部的規則似乎太過份了。」佐久間說，意外的佐久間圭一竟然站在田中龍二這邊。藤田聽到佐久間的話，歪著頭說：「會嗎？我覺得越早開始訓練越……痛……」佐久間腳踹了旁邊的藤田，要他閉嘴別多說別的。他現在可是正在假裝跟龍二站同立場，試圖刷田中龍二的好感度，他這個滿腦子只有野球的苯蛋王牌就閉嘴。果然佐久間的方法奏效，田中龍二真的順著話說：「對啊！太過分了！」「這樣說也對……的確突然要完全遵守所有的規定你們也會不適應。不然這樣吧，今天晚上先只要符合一條規定就好了怎樣？大家同意嗎？」片岡笑笑的說完，許多人立刻交頭接耳起來，比起剛剛，似乎比較能接受先接受一項的提議。白井老師看著這群人似乎馬上就要同意的樣子，心裡嘆氣，果然小朋友就是小朋友，這種過去他們強豪校最喜歡的溫水煮青蛙的方法，馬上就奏效了。當一次要球員遵守的事情太多，往往大家都會排斥。但如果試想這種看似先遵守一項就好了，很快大家覺得也沒那麼難嗎？開始就出現第二項、第三項，最後不知不覺球員就被規定綁住變成教練想要他變成的樣子。片岡里子還真不愧是高橋監督找來的教練，馬上就讓學生掉進陷阱。「那麼就最簡單的，宿舍整潔這項如何？」片岡笑笑的說：「相信大家應該都有看過支前的宿舍要維持整潔，還有不能攜帶違禁品的守則，如果被發現的話。處罰也都寫在上面，」「處罰？」在學校最常做蠢事被處罰的中西亮太，聽到這敏感的字，立刻警鈴大響。「畢竟那些強豪校，可是不只球場上，連一般作息都有著良好的紀律。如果連這點都做不到，那就不要說怎麼打不贏其他私校。而宿舍良好的環境作息，當然是一起維護，所以一年級也是一樣……」片岡轉頭看向友達和南極，兩人原本還事不關己，突然向是被電到一樣，一同發出了「欸？」的一聲。片岡舉起手，豎起五根手指對著在場的一、二年級野球部的學生說：「五分鐘。」給你們五分鐘再檢查一次，自己宿舍房間的整潔和有沒有違禁品？只要違規數越多，處罰就會累加上去，就算平常日做不完，假日練習也可以找時間把處罰繼續完成。「那現在開始吧！」片岡老師拍了手。「哪有人這樣的！」田中龍二喊到。「喔，剛剛說完現在還剩下4分30秒喔！」這話說完，一群野球部學生立刻飛奔到二樓自己的寢室，有人甚至翻找那些被自己遺忘的宿舍規則，一群大男孩手忙腳亂的開始整理自己的狗屋房間。友達跟南極也不例外，但友達看到房間，其實有一種自己完蛋了感覺。他怎麼會忘記南極是一個生活習慣多糟糕的人。「還有三分鐘喔，動作快。」片岡說。旁邊的白井看見忙進忙出的學生，嘆了口氣，找跟他們說搬進宿舍生活習慣不要亂糟糟，都當耳邊風。但突然他也想起了一些自己過去高校記憶，一種想吐的感覺瞬間湧上來，但還好這感覺隨著野球部小朋友吵雜聲，漸漸退去。他看見片岡看著剛剛露出不適的他。「如果不舒服，沒必要勉強自己，白井。」「沒事，有時候想到那些事情就會這樣。但這跟野球部沒關係。」對，說到底現在自己也不是高中生了，可以決定野球部是什麼樣子。說到底那就是心魔而已，怎樣都得讓它過去。 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