Re: Re: [心得] 多元發展的迷思已回收

看板MenTalk (男人話題)作者allpafighter (階級攪拌子)時間11年前 (2015/05/14 16:09)推噓9(9推 0噓 13→)

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※ 引述《Lailungsheng (lailai)》之銘言： : 恕刪.太複雜的我也不懂.單純從社會百態來看. : 然後用天堂遊戲術語分析QQ" : 所謂的多元.應該是妖精在缺補師時暫時代班. : 但現在是騎士戴智盔在當補師. : 再低一點標準的多元. : 妖精設定是拿弓(遠程加成).結果有些玩家把他點力.拿刀近戰. : 或法師拿近戰武器在那裡敲怪... : 換成我最近看的新聞.就是某所大學跟歌唱比賽合作!?培養歌手... : 但那間學校可不是台藝大或華岡藝術學校...搞屁啊=.=" : "多元"這詞真的被濫用了. : 台大博士賣雞排...這類真的夠了 : 就不能專一點嗎=.=? 看到台大雞排哥來分享一個想法為什麼博士生要去賣雞排？賣雞排是個技術性相對低的工作很多人抨擊他浪費了高等教育資源想賣雞排幹嘛不高中畢業就去賣，還能多賺幾年但是讓我們話說從頭，回到雞排哥的高中教室中國文課時全班正在為了大考練習作文寫作題目是很老梗的：我的志願雞排哥非常認真得描繪著他未來的藍圖透過筆桿述說著還懵懂的抱負筆調生澀但滿溢著青春的熱血情感真切的一篇文章，實屬上品在下課後雞排哥被叫到導師辦公室老師臉色難看得端詳著他手中雞排哥的佳作在一間優質的公立高中怎麼可以容許這樣的作品怎麼能容許有學生的志願不是頂尖大學而是炸出世界第一好吃的雞排不過其實老師絕對不會這樣想啦他只會覺得雞排哥在鬧事大不了唸他兩句，再罰他去拖個走廊地板有哪位導師願意把這樣的志願當真呢？？臺灣此時此刻的社會氛圍才是造成這現象的元凶再說多元發展應該是伴隨多元智能而來的概念多元智能簡單得說是認為過去的IQ測驗是無意義智能的發展是放射狀向外，不是單個向量的成長也就是說，每個人都應當有他最適合的位置所以在小朋友成長的階段，應該盡可能得探索但是，臺灣教育的狹隘與社會傳統觀念的限制在在限縮了臺灣學子的發展空間這裡的發展除了包含實質的課業與工作成就外還有抽象的思想，就雞排哥的案例一樣高中時的雞排哥肯定根本沒想過要賣雞排而多元發展正是指多元智能發展它不是要大家都變成通才，而是強調開闊的視野這也正是多元價值與多元社會的最佳體現老師可以放手讓學生自由發展並選擇家庭與社會則給與最大限度的支持與幫助政府應該以創造出多樣性最大的國家為目標這樣的核心價值可以促使人民安居樂業進而消弭掉階級意識，不再有孰高孰低的比較這樣應該可以達到多元社會最理想的狀態不過我有朋友說過理想會叫理想就是因為它不可能完成非常機掰但卻中肯到不行演化論裡都有說有限資源造成種內競爭，競爭就是演化的動力但是有競爭就會有比較，接著塑造了各種團體團體間比出了優劣就產生了階級而鬥爭必定伴隨階級而來，激烈與否而已越打越離題了，我本來只是想替雞排哥平反… 如果有時光機他何嘗不想去叫自己別讀研究所但現在看起來雞排賣得不錯，生活也算快樂看開點會發現社會期待也是一件國王的新衣每個人本來就是與眾不同的要怎麼去強求達成相似的目標啊 ----- Sent from JPTT on my HTC_M8x. -- ◤ξξξ◥ ◤ξξξ◥ ξξξξξ 你們用十三年的褻瀆來反襯我們十三年的追隨； ξξξξξ ████ ◣ζξζ◢ 你用十三年的驕傲來詮釋我們十三年的信仰； ◣ζξζ◢ ＜３＞＜３＞ ▂▂ 你用一輩子的誤解，來告訴我們一輩子的答案。 ▂▂ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 117.19.162.105 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/MenTalk/M.1431590975.A.67B.html

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Asanoizumi

05/14 16:14, , 1^F

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obawen

05/14 16:14, , 2^F

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obawen

05/14 16:15, , 3^F

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