討論串[討論] 好巧學校正式回應的第二天
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提供一點意見給大家做參考，. 在這件事情上其實學校有很多地方都站不住腳，. 首先，就由性委會召開會議這件事，性別平等教育法第六條中規定：. 學校應設性別平等教育委員會，其任務如下：. 一、統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視. 其實施成果。. 二、規劃或辦理學生、教職員工及家
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引述《howard810717 (life sucks)》之銘言：問題不在宗教，而是人對宗教的認知不同，所以立場就有差異....我也是基督徒，從小就在教會中長大。. 但由於個性的關係，我的立場反而是開放的，尤其是針對性議題。. 直到現在，在學術領域研究基督教，我的立場還是經常與人相左。. -----
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我覺得，很多時候宗教反而是阻礙進步與改變的一種阻力. 從以前到現在都一樣，人們拿著經文，把他們認為違反傳統的事情一律封殺. 你看看以前到現在，多少科學界或是文藝界等等的豪傑，生命都葬送在宗教的手下. 宗教是給人安定與心靈的力量，而不是拿教條去壓人。. 時代在改變，經文內容所詮釋的意義也要跟著改變.
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我知道我這樣的反駁大概是不會被任何教會接受的，不過我個人很想. 做如下反駁：. 第一、. 基督宗教是個一神論宗教，是以神「只有一個」，因此，神的形象也. 就「只有一個」。若說神是「依自己的形象」造男造女，那麼無論是. 男的也好女的也罷，最終都是要照著神的形象去發展，也就是說，男. 女的形象是「同一個
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後記：. 發生這件事的隔天，恰好性別平等教育知能研習，學校延請隔鄰oo技術學院的輔導. 教師來校說明，會後並討論校內性別平等委員會組織章程與性騷擾處理小組組織章. 程。討論過程，我發言提議，性別平等委員不適宜由普選產生，應該加進需具有性. 別平等意識的人員。. 我說（事實上這是針對上述之英文教師發言
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