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Re: [求助] 關於教養的歧見

看板marriage (婚姻)作者 (再剁就沒手)時間1年前 (2023/10/06 22:26), 1年前編輯推噓41(43推 2噓 82→)
留言127則, 31人參與, 1年前最新討論串7/15 (看更多)
原文部分刪除，針對妹妹的情況回覆 : 6.妹妹平常怎麼表達需求？會很容易突然生氣盧小嗎？ : 平常會表達想要做什麼, 但無法描述非常明確的需求。 : 遇到想做的事情會非常盧小, 例如衣服不小弄濕了, 一定要全部脫光光。 無法明確表達需求，以6歲的發展程度來說明顯落後 : 8.妹妹是否能自理？ : 除了大便以外大部分都可以, 目前感覺像個2-3歲的程度 按照原po所說，妹妹從一歲早療到現在，已經過了五年，目前能力約等於3歲幼童，代表早 療幫助有限，應該尋求下一步的協助 : 12.兩姐妹在家寫功課不順利時會崩潰盧小嗎 : 姊姊會在學校把作業寫完, 妹妹目前剛上小學, 所以是媽媽握手寫字。 : 這次爭吵就是媽媽要求姊姊教妹妹握手寫字, 但妹妹不好控制。 特殊兒的小肌肉發展緩慢，寫字對妹妹來說是大挑戰 建議可以從線條先開始練習，如果得不到成就感，長期下來妹妹很容易對學習失去信心 : 前面有寫板友說我對小孩描寫狀況不清楚, 我稍微描述一下 : 大概一歲以前發現她的語言緩慢, 肌肉低張, 所以很早就帶去看醫生復健。 : 早療的效果無從比較,但目前感覺就是一個2-3歲左右的小孩 : 對於危險無法預知, 醫生說疑似發展遲緩與自閉, 時常重複講一樣的話。 6歲的行為能力是3歲幼童的程度，我不覺得醫生的診斷會說的這麼保守(疑似發展遲緩與自 閉) 老實說看原PO這樣描述妹妹，看起來原PO可能也還無法真正面對妹妹就是特殊兒童的事實 : 但記憶力好, 喜歡拼圖, 一次可以拼到百片。 這不代表什麼，很多特生都有類似情況，例如學習能力不佳，但是對於某方面有特殊的記憶 力或能力 從原PO描述的情況看起來，妹妹並非單純的發展遲緩，若單純的發展遲緩，1歲開始早療介 入，療程長達五年，療效應該不只讓妹妹的能力只有發展到3歲幼童(小班)的程度 早療5年還是小班程度的話，其實代表早療效果大概已經到達極限，妹妹應該是屬於輕度到 中度智能障礙，和一般生一起上課，妹妹痛苦(學不起來)老師痛苦(教不會)家長也痛苦(無 法面對孩子大幅落後其他同學) 目前妹妹進入小學，建議可以尋求特殊教育這方面相關的資源協助轉介 最後想說，原PO懂得尋求幫助非常勇敢，家有特殊兒，辛苦了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.99.202 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1696602407.A.D30.html
噓
10/06 22:43, 1年前 , 1F
都拿殘障手冊了，明顯落後還需要你分析嘛....
10/06 22:43, 1F
我看文章的感覺原po覺得妹妹情況會變好，妹妹這種落後是一輩子的 目前看起來原po還沒有真正意識與接受妹妹是特殊兒
推
10/06 22:55, 1年前 , 2F
推
10/06 22:55, 2F
→
10/06 22:56, 1年前 , 3F
你寫 原PO好像是也還沒接受.. 好像是。看了有點難過
10/06 22:56, 3F
推
10/06 23:11, 1年前 , 4F
相當內行的分析
10/06 23:11, 4F
推
10/06 23:18, 1年前 , 5F
推
10/06 23:18, 5F
推
10/06 23:23, 1年前 , 6F
推你的分析
10/06 23:23, 6F
→
10/07 00:05, 1年前 , 7F
推你，就他老婆不願接受，大家都陪葬，最倒霉就是
10/07 00:05, 7F
→
10/07 00:05, 1年前 , 8F
還必須依附在父母下的未成年大女兒
10/07 00:05, 8F
推
10/07 06:01, 1年前 , 9F
原文在教育的細節其實很模糊，爸爸不清楚細節比如：
10/07 06:01, 9F
→
10/07 06:01, 1年前 , 10F
特殊兒衣服濕了為什麼要全脫是因為其高度敏感
10/07 06:01, 10F
推
10/07 06:03, 1年前 , 11F
跑早療的話，正常都會知道要動用什麼特教資源、入
10/07 06:03, 11F
→
10/07 06:03, 1年前 , 12F
學怎麼處理，可能問媽媽得到的反饋會不同
10/07 06:03, 12F
才開學一個多月，導師可能還處於觀察階段還沒找家長晤談，光是上大號無法自理，妹妹一 定會承受來自同學的異樣眼光 我覺得妹妹應該去專門的特教學校，接受更專業的教育資源協助
推
10/07 06:54, 1年前 , 13F
問媽媽只能得到去問姊姊吧 這種推卸責任給小孩的媽
10/07 06:54, 13F
→
10/07 06:54, 1年前 , 14F
媽有啥好問
10/07 06:54, 14F
推
10/07 07:18, 1年前 , 15F
爸爸沒說早療教育細節，可能是網友沒問到這方面的
10/07 07:18, 15F
→
10/07 07:18, 1年前 , 16F
問題，別人不問他不會特別回答。如果他真的不清楚，
10/07 07:18, 16F
→
10/07 07:18, 1年前 , 17F
那就趕緊去問早療老師是否需要握筆寫字，有什麼可以
10/07 07:18, 17F
→
10/07 07:18, 1年前 , 18F
改變的地方
10/07 07:18, 18F
※ 編輯: mouse99 (101.9.36.61 臺灣), 10/07/2023 07:20:46
推
10/07 07:23, 1年前 , 19F
至於父母是否接受，嗯這確實是很多父母的心魔，尤
10/07 07:23, 19F
→
10/07 07:23, 1年前 , 20F
其是高知識份子更難以接受。有些孩子的特別之處是緣
10/07 07:23, 20F
→
10/07 07:23, 1年前 , 21F
由於個人特質，特質是難以改變的，早療只是幫助他
10/07 07:23, 21F
→
10/07 07:23, 1年前 , 22F
們社會化，知道這時候該做什麼該說什麼，但一有情
10/07 07:23, 22F
→
10/07 07:23, 1年前 , 23F
緒還是會顯露個人特質
10/07 07:23, 23F
妹妹需要學寫字的目的是什麼？ 如果她這輩子只需要會寫自己的名字，練習寫字對妹妹的學習來說是沒有意義的，頂多是促 進小肌肉發展 妹妹上一般小學的目的是什麼？ 如果他的智力不足以讓她學會一般智力理解的課程，讀一般小學對妹妹來說是一種她無法承 受的負擔 為什麼會說原po還沒有真正接受妹妹是特殊兒，因為原po還一直用「疑似」、「發展遲緩」 這些詞 但是根據po的描述，妹妹很明顯是發展障礙，甚至幾乎可以確定是智力障礙 原po可能還會覺得去上早療課，妹妹的發展程度可以和一般兒童一樣，如：能明確表達自己 需求、生活可以自理、學習能力變好等等 其實不會了，6歲以後早療也結束了，醫院應該會安排下一個階段的療程介入 原po可以仔細思考一下 讀書對於妹妹的意義是什麼？上學想讓她學會什麼？目前學校的課程對她的幫助是什麼？ 希望我的建議能幫助到原po與他的家人
推
10/07 07:25, 1年前 , 24F
有網友曾說 等到他真正接受孩子的特殊之處，那孩子
10/07 07:25, 24F
→
10/07 07:25, 1年前 , 25F
才真正進步，因為父母不再妄想孩子是一般生，才能欣
10/07 07:25, 25F
→
10/07 07:25, 1年前 , 26F
賞孩子、包容孩子。
10/07 07:25, 26F
※ 編輯: mouse99 (101.9.36.61 臺灣), 10/07/2023 07:46:55 很認同這句話 當家長真正理解了特殊兒，才會知道他們一點點的改變，一點點學會的東西 對特殊兒來說都是巨大的進步 ※ 編輯: mouse99 (101.9.36.61 臺灣), 10/07/2023 07:55:45
推
10/07 08:18, 1年前 , 27F
上國小可以選擇接不接受特教資源，從文章看來我覺得
10/07 08:18, 27F
→
10/07 08:18, 1年前 , 28F
沒有，很多父母害怕讓小孩被貼標籤就不接受，殊不
10/07 08:18, 28F
→
10/07 08:18, 1年前 , 29F
知老師也看得出來的….
10/07 08:18, 29F
推
10/07 08:21, 1年前 , 30F
希望原原po夫妻可以去參加早療協會的活動，去聽聽
10/07 08:21, 30F
→
10/07 08:21, 1年前 , 31F
其他經驗值較多（小孩比較大）的父母想法，改變觀
10/07 08:21, 31F
→
10/07 08:21, 1年前 , 32F
念。不過有時候就是要自己走一遭才能真正領悟。
10/07 08:21, 32F
推
10/07 08:24, 1年前 , 33F
推，看文章確實原原po還在期待轉好希望，甚至於他
10/07 08:24, 33F
→
10/07 08:24, 1年前 , 34F
老婆也是，所以才會還要姐姐教導妹妹功課，甚至可
10/07 08:24, 34F
還有 54 則推文
還有 1 段內文
特教老師會建議就讀普通班級試試看，看來妹妹的情緒算穩定 比起很多特兒，妹妹的確具備融入的優勢 關於課業的部分可以再和導師討論，家裡沒有資源協助，作業盡量安排在妹妹可以獨立完成 或是可以詢問看看學校是否有課後照顧班，讓妹妹可以在學校把作業完成 學校、醫院等等有很多相關資源，使用這些資源協助妹妹，也是協助自己的家庭 原po也要注意自己的身心狀況，不要給自己太大的壓力，路雖然很長，有人會陪伴你走的 如果覺得累了，停下來休息一下也可以的 真的辛苦了 ※ 編輯: mouse99 (101.9.37.93 臺灣), 10/07/2023 11:11:29
推
10/07 11:11, 1年前 , 89F
了解，謝謝原原po的資訊。既然功課量跟標準都降低，
10/07 11:11, 89F
→
10/07 11:11, 1年前 , 90F
就讓妹妹自己學習，不需要握手寫字
10/07 11:11, 90F
→
10/07 11:12, 1年前 , 91F
特教家教也是選項之一
10/07 11:12, 91F
→
10/07 11:13, 1年前 , 92F
你們也要注意姐姐，盡可能跟她有獨自談心的時間
10/07 11:13, 92F
推
10/07 11:40, 1年前 , 93F
之所以要「獨自」談心，是因為不管你們有沒有要求，
10/07 11:40, 93F
→
10/07 11:40, 1年前 , 94F
在這樣環境下姊姊一定被迫早熟，知道父母沒辦法給
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10/07 11:40, 1年前 , 95F
予她太多心力。但只要有段時間是父母跟她單獨一起，
10/07 11:40, 95F
→
10/07 11:40, 1年前 , 96F
例如睡前，就算只是五分鐘，他就能感受到父母對她
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→
10/07 11:40, 1年前 , 97F
的專注，剝奪感會降低許多。如何取得姊姊跟妹妹的
10/07 11:40, 97F
→
10/07 11:40, 1年前 , 98F
平衡，這部分也可以詢問特教老師，
10/07 11:40, 98F
推
10/07 14:06, 1年前 , 99F
推
10/07 14:06, 99F
推
10/07 14:41, 1年前 , 100F
我在教學現場發現從承認到接受都是一段煎熬的過程
10/07 14:41, 100F
→
10/07 14:42, 1年前 , 101F
真的沒有那麼容易! 外人的分析都是比較理性的，但是
10/07 14:42, 101F
→
10/07 14:43, 1年前 , 102F
身為生養的父母，有太多矛盾複雜的情緒需要消化吸收
10/07 14:43, 102F
→
10/07 14:44, 1年前 , 103F
所以才有人說特殊兒的家庭一定要找同溫層的朋友聊聊
10/07 14:44, 103F
→
10/07 14:44, 1年前 , 104F
不然壓力鍋也是會爆的
10/07 14:44, 104F
推
10/07 14:51, 1年前 , 105F
推這篇 是最需要看的
10/07 14:51, 105F
推
10/07 15:38, 1年前 , 106F
推
10/07 15:38, 106F
推
10/07 17:35, 1年前 , 107F
幫推 也推原po
10/07 17:35, 107F
→
10/07 18:37, 1年前 , 108F
原po接不接受不是重點
10/07 18:37, 108F
→
10/07 18:37, 1年前 , 109F
重點還是原po大女兒
10/07 18:37, 109F
推
10/07 19:03, 1年前 , 110F
父母觀念及做法導正，姐姐自然就會得救。
10/07 19:03, 110F
→
10/07 19:04, 1年前 , 111F
媽媽的情緒化則是要另外處理，諮商就醫
10/07 19:04, 111F
推
10/07 21:33, 1年前 , 112F
推 接受真的很難 謝謝分享
10/07 21:33, 112F
推
10/08 03:15, 1年前 , 113F
我覺得他們既然有在使用特教和早療資源 應該就不需
10/08 03:15, 113F
→
10/08 03:15, 1年前 , 114F
要你在那邊分析推理了 人家可能不想説得那麼鉅細靡
10/08 03:15, 114F
→
10/08 03:15, 1年前 , 115F
遺 結果你在那邊推理然後評論
10/08 03:15, 115F
推
10/08 05:57, 1年前 , 116F
推樓上，想必人家更了解特教資源如何，我一看就覺得
10/08 05:57, 116F
→
10/08 05:57, 1年前 , 117F
這篇以為特教資源很多很好取得，實際上有在接觸的就
10/08 05:57, 117F
→
10/08 05:57, 1年前 , 118F
知道，上小學後的資源少得可憐。
10/08 05:57, 118F
推
10/08 07:01, 1年前 , 119F
我在這想對原po爸爸說抱歉，之前對你質疑不清楚妹妹
10/08 07:01, 119F
→
10/08 07:01, 1年前 , 120F
的教育是我錯了，我看到你的回覆，你非常用心也做
10/08 07:01, 120F
→
10/08 07:01, 1年前 , 121F
的很多，只希望你們越來越好
10/08 07:01, 121F
推
10/08 19:17, 1年前 , 122F
推這篇
10/08 19:17, 122F
推
10/09 01:33, 1年前 , 123F
推
10/09 01:33, 123F
推
10/10 18:40, 1年前 , 124F
推這篇 希望原po 一家越來越好
10/10 18:40, 124F
推
10/11 12:45, 1年前 , 125F
QQ
10/11 12:45, 125F
→
10/12 14:53, 1年前 , 126F
感覺很向自閉啊 這樣診斷會保守嗎？
10/12 14:53, 126F
噓
10/13 13:43, 1年前 , 127F
辛苦啥 都沒人想過最可憐的是姊姊
10/13 13:43, 127F
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