Re: [閒聊] 這題數學題答案是多少?已回收
原文恕刪。
雖然已經過了一天了不過想要表達一下
我的想法。
假設（3+1）=X
原式成為“8/2X=？”
我們知道一個未知數只要一個算式便可解決。
現在答案有兩個，16以及1。
？先帶入16
8/2X=16→1/X=2→X=1/2
帶回去未知數（3+1）=1/2→4=1/2，算式等號兩邊不相等故不成立。
---分隔一下---
那我們現在換帶入1
8/2X=1→8=2X→4=X
帶回假設值，
（1+3）=4→4=4
故得出答案為1
---最後一個分隔來講一下我的想法---
因為當初大家回文還有回答都是用正面計算，所以我想說用反面計算的方法帶回去。
其中很重要的一點是他的乘號到底有沒有出現，因為沒有，我才可以這樣子算，也就是我
視這個2為所謂的係數。
因為高中大多都是用到上面那個係數想法做計算，所以看到沒有乘號的算式就是習慣把後
面做出來之後再完成全部。
但是如果那個乘號有列在題目中，那就是沒甚麼大問題的算式，括號內完成之後再隨你高
興做哪項就做哪項。
上面解釋了這麼幾段我就來濃縮一下我的重點：
重點就是題意不清啦！只給你那麼一句誰知道是不是係數啦！
你不當他係數就可以拆開變成16，你當他係數你就只能算成1，因為2（1+3）整坨就是一
個數字。
所以也沒有重不重讀的問題，看你用哪個階段的觀念解這題而已，像我上面就是用高中思
路，然後下面講解1不是唯一正解打臉自己給你看這樣，別吵啦。
目前暫時沒有想到別的了就先這樣，屎大學生下臺一鞠躬。
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※ 編輯: bobblewater (125.224.142.148), 04/17/2016 22:01:35
噓
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