Re: [討論][轉錄]性別平等 國小教科書落實了嗎
※ 引述《Peter1986110 (Self-reference)》之銘言：
: ※ 引述《PuiHong (裴康)》之銘言：
: : 很多老師以為數學、生活科技等科目與性別無關，其實數學可以使用性別統計來進
: : 行教學，例如計算男女的薪資差異，討論生育率、結婚與離婚率的關係；地理可以
: ^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 老實說我很難相信這是教授說出來的話，統計學的"相關"與科學的"關係"在概念本身
: 就差很多，更何況用統計來看相關已經不是國小數學教育的範圍了
: 而統計的"差異"要如何具有比較嚴謹的意義，也都是高中的事了，你光要說明誤差的
: 概念以及你拿數據比較的差異與現實有落差的可能性的概念光大學就死一堆人了，還
: 說國小......
其實沒有那麼難吧！的確「比較嚴謹的意義」要等大一點才能教，
可是並不是什麼東西都一定要剛開始就教「比較嚴謹」的意義啊！
就像國小教「平均數」都自動被當成「算數平均數」，
而不會出現「是要用算數平均還是幾何平均？」的問題。
同理，統計在國小數學也可以在圖表能解讀的範圍內進行性別舉例啊！
比方說「計算男女的薪資差異」，給定10個男職員、8個女職員的薪資，
請比較出這間公司男女職員的平均待遇誰比較高。
這樣的題目在概念上不至於會難倒國小的小朋友吧？
至於誤差、數據跟現實的落差，完全不必在這裡聊到呀！
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