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討論串[心情] 竟然因為小孩作業量被先生大罵
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我是現職的公立國中老師. 潛水好久 來回應一下好了. 前面有看到許多人回應小學的狀況 老實說 我真的不清楚. 小學的狀況如何 我只能用我國中的狀況來說明. 我教書跟很多前輩比起來也沒多久 大概十年 很好的學校及狀況多的學校. 我都有待過 最近幾年都在當導師. 我也每年都要接觸七年級的學生 我可以就國
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來洗版一下. 其實看完這串真的很妙. 有些人說不在意成績. 在意的是閱讀習慣、邏輯思考、學習態度這些能力的養成. 具備這些能力的學生 要考得差根本很難. 考得好雖然不見得就具備這些能力. 也許成績好只是被逼出來的. 但是成績在後段的學生要有這些能力.... 只能說別傻了. 沒有逃避學習、習得無助就要
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台灣的模版就是公版然後要把每個孩子塞進去那個框架裡面. 像我從小語文能力很差, 數理很好, 總體成績顯現出來就是中下的程度. 因為數理成績的好蓋不掉語文能力的差, 音樂, 美術這些也都不行. 在台灣的體系就是成績不行 , 國小拿過好幾次爐主. 要不是大學聯考的那一年語文超簡單, 物理難到爆炸(全國高
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(婚姻點補在最後). 我是一個市區公立國中的老師，當導師也帶了三屆孩子,說實在,看到其他文章說不用重視孩子分數，只要重視態度啦邏輯思考能力負責啦之類的。. 我會跟你說,以上這些98%都跟成績有正相關！. 我本身是音樂老師，要說重視成績那是絕對比不上學科老師，但我每年觀察孩子,赫然發現，我覺得能勝任幹
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來回一下這篇文章. 我算是聯考體制下應該算成績還可以的. 不過我當年念國高中幾乎都不太寫作業 也不太管學校考試. 我只看段考模擬考這種大考試, 小考就給他隨便猜一猜然後睡覺. 所以我畢業成績應該算很差吧? 大概幾乎都不及格. 甚麼國文英文xxxx, 被當一屁股債, 其他數理可以及格是因為我大考試都考
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