Re: [新聞] 國小教師好奇「身心問題兒童越來越多？」 一票同行全認同
最大的變數是疫情，
因為小孩跟大人都被關在家裡，
小孩失去了正常作息，
以前去幼稚園還有控管3C，
疫情都關在家裡，
睡到飽，起來就配電視玩平板手機，
除非家長超自律有能耐。
最慘的一屆就是目前二年級的學生，
原本我們以為一屆不如一屆，
這屆一年級學生表現又回到往日不太失控的狀態。
二年級的特殊生也比較多，
過動症跟注意力不集中為大宗，
平均每班會有兩個（評估過），
沒評估過的也不少（1-3個）
書寫能力也很差，
上課跑來跑去完全坐不住的不少，
非常可怕。
原本正常的孩子，
也會因為其他太自由了，
也漸漸不受控地奔放。
老師控班能力要很好，
但特殊生太多，老師壓不下來，
直接退休也是有的，
代課老師或新老師也使不上力。
有人會覺得自由奔放不錯，
我也覺得活潑的班級很好，
但是當小孩失控到老師無法授課，
那學習的機會就被剝奪，
小學低年級可能覺得很簡單，
時間到了就會了，
問題是自律、尊重別人的態度，
錯過了有很大的機會繼續錯過，
基礎打不好就是會歪歪斜斜的。
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