Re: [新聞] 校園服儀新規上路 2高中生穿便服挑戰已回收
先說，我是支持穿著制服，但應放鬆服儀管理。
支持制服主要還是基於管理、校安、群體生活等理由，
但制服的材質、樣式應該要隨著時代而有改變，不再只強制穿著裙裝或是褲子。
我記得，關於服儀的爭議
一開始是從進出校門時能否自由選擇穿著制服或運動服
不管是制服還是運動服都是學校規定的穿著
但偉栽教育部現在是直接把層面拉到制服和便服的問題，而且不得處罰！
這就像板規制定後，版主只能口頭告訴規勸：違規囉！ 卻無法有其他作為。
雖說服儀看起來是梢枝末節的小問題
(我也覺得管鞋子、襪子、頭髮...等等小細節很無聊，可是仍應有大原則的管理)
但星星之火足以燎原，沒有配套措施的開放，影響層面可能會大的難以想像
不少人喜歡拉歐美教育來說
但在歐美國家的教育體制中，學校可做的事情可多呢！
可停學、退學...等，並要求家長配合，在台灣行嗎？
教育部的政策總愛學習他國的多元、開放、友善的校園，
卻忘記學習其他國家是如何支撐這樣的政策運作，
偉大的教育部總是立意良善，卻短視近利，看到眼前的美好，忘了教育的影響深遠。
孔老夫子說：有教無類，根本忘了還有另一句：因材施教
就開始強調要常態分班，連到能力落差大的高中職階段都要免試入學
只做一半的政策
會讓本來分流就做得不好的台灣，在升學主導向下，隨之而來是技職教育的崩壞。
這些政策的實施，最首當其衝的不外乎是公立國中及中後段的高中職
看似獨立的各項政策，在執行之後的影響實則環環相扣，互相影響。
雖然在這些政策實施前，有能力的家長早就把小孩塞到私校或是轉學區
而政策實施後，這樣的情況只會更加嚴重。
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其實服儀只是在校生活中一個很小很小的問題
服儀的整齊與否跟成績不會有正相關，跟品德的確也沒有太大的關聯
但教育部的政策方向總是很有問題，瞬間就把問題放大了！
教育部說 要「民主」的方式舉辦公聽會、問卷等方法制定規範
全校師生、家長共同制定規範後，有學生不想遵守怎麼辦??
但違反了又不能以「服儀不整」為由進行處罰，那這樣制定規範的意義何在?
難道要繞一圈後說學生不服管教嗎？
教育部想當白臉討好學生，又要第一線教師當黑臉去勸導要好好穿衣服喔
要繞這麼大圈就別提出這種未經深思熟慮的政策啊！
※ 編輯: a65134 (210.240.38.48), 05/25/2016 15:42:38
※ a65134:轉錄至看板 Teacher 05/25 19:55
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